AI赋能地理情境教学应用现状教师调查问卷

第一部分基础信息

1.您所在学校名称：

2.您的教龄：

3年及以下

4‑10年

11‑20年

21年以上

3.您的学历：

本科

硕士

博士

4.您任教学段：

初中地理

高中地理

初高中兼教

第二部分地理情境教学开展现状

5.在日常地理课堂中，您开展情境教学的频率？

6.在地理情境教学设计中，您设计探究性问题时最大的难点？

问题梯度不好把控，难以适配不同思维层次学生

问题与情境关联性弱，容易出现情境‑问题"两张皮"

难以设计开放性、高阶思维型探究问题

课时紧张，没有充足时间打磨探究问题链

学情差异大，很难设计兼顾全体学生的探究任务

不存在明显困难

其他

7.您认为当前地理情境教学实施中最突出的痛点？

高质量、贴合课标与学情的地理情境素材搜集耗时费力

情境创设同质化，缺乏地理学科特色，创新性不足

很难基于学情开展分层、个性化的探究任务设计

学生课堂探究过程的个性化评价反馈难以落地

课时有限，情境探究容易挤占新知教学时间

学生参与探究的主动性不均衡

没有明显痛点

其他

第三部分教师人工智能工具使用现状

8.您是否参加过人工智能、数字化地理教学相关培训？【多选题】

从未参加

校本培训

区级及以上专项培训

自主线上学习

9.您日常使用AI工具服务地理教学的哪些方面？【多选题】

10.您使用AI工具辅助地理教学的频率？

几乎每节课都会用到

每周数次，备课经常使用

每月数次，备公开课、教研课时使用

仅偶尔尝试，不成常态

从未使用

第四部分 AI赋能地理情境教学的学科特色、实施困境调研

11.您运用AI工具辅助地理情境教学时，主要用于哪些环节？【多选题】

课前备课：筛选整合情境素材，分析学情，辅助问题和任务设计

课中教学：创设情境，提供资料支持，互动引导探究过程

课中教学：即时诊断学生认知偏差，助力个性化指导

课中教学：分层推送迁移任务，实时评估和反馈

课后环节：评估学生学习效果，进行教学反思与改进

暂未将AI用于情境教学相关工作

其他

12.如果借助AI创设地理情境，您最希望AI实现哪些地理学科专属功能？【多选题】

快速生成真实区域案例、乡土地理情境素材

生成地貌、大气、水文等地理过程可视化、动态化情境

基于课标、学情自动生成梯度化地理探究问题链

针对不同层次学生自动生成分层、个性化探究任务

对学生地理探究成果、地理思维报告给出学科化评价建议

其他

13.在地理情境式教学中，您是否会利用人工智能工具开展分层、个性化教学？

常态化使用

偶尔使用

尝试过但很少用

从未使用

14.在地理情境课堂中，您利用AI开展个性化学习支持的主要方式是？【多选题】

为学困生生成简化版情境任务、基础探究问题

为学优生生成拓展性、综合性、开放性情境探究任务

利用AI对不同层次学生的情境探究成果进行个性化点评

借助AI学情分析，精准匹配学生薄弱点创设针对性教学情境

暂未利用AI开展个性化教学

其他

15.您认为AI在地理情境教学中助力学生个性化学习的最大价值是？

能够适配学生差异，解决"一刀切"教学问题

可快速生成分层情境任务，减轻教师备课负担

能精准捕捉学情，提升情境教学的针对性

可实现对学生探究过程的个性化反馈与指导

目前未体现明显价值

其他

16.在地理情境教学中，您利用AI工具开展学生学习评价的频率？

常态化用于学生情境探究成果、探究过程的评价

偶尔用于辅助批改、点评学生情境探究任务

尝试过，但效果不理想，未能持续使用

从未使用AI开展学习评价

17.在地理情境教学中，您主要利用AI开展哪些类型的学习评价？【多选题】

智能批改情境探究任务、学案、课后作业

对学生地理探究成果、区域分析报告给出即时点评与反馈

基于课堂作答、探究数据生成学生学情画像、薄弱点诊断

辅助设计表现性评价量规、地理探究任务的评分标准

为不同层次学生生成个性化学习改进建议、错题变式训练

暂未使用AI开展学习评价

其他

18.当前制约您运用AI开展地理情境教学的主要障碍？【多选题】

担心AI生成素材存在地理科学性错误，备课核查成本高

缺少适配地理学科教学的成熟AI工具、教学资源库

自身AI应用能力不足，缺少针对性实操培训

教学任务繁重，没有时间探索AI与情境教学融合路径

学校硬件、网络环境不支持课堂实时调用AI工具

担心课堂节奏难以把控，AI介入会打乱情境探究教学节奏

顾虑AI创设的情境脱离真实地理课堂学情，落地性差

不存在明显障碍

其他

第五部分需求与展望

19.如果开展《AI赋能地理情境教学》相关教研培训，您最希望培训的内容方向是？

AI生成高质量、学科严谨的地理情境素材的实操方法

AI辅助设计分层式、进阶式地理探究问题链的策略

AI工具融入情境课堂，实现学生探究过程的个性化评价反馈路径

优秀AI+地理情境教学课例、实践范例观摩与拆解

AI工具备课效率优化、提示词设计技巧

相关政策、教研制度层面的配套支持建议

其他

20.开放性建议：关于"人工智能赋能地理情境教学"的研究，您还有哪些意见或建议？