生成式AI支持下小学一年级识字教学循证干预调查问卷
问卷说明
尊敬的老师：
您好！为了解生成式AI支持下小学一年级识字教学的循证干预现状，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密您的个人信息，请您根据自身教学实际如实填写，感谢您的支持与配合！
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生成式AI支持下小学一年级识字教学循证干预调查问卷
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1.您的性别:
男
女
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2. 您从事一年级语文教学工作年限:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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3.您所在学校类型:
城市公办小学
城市民办小学
乡镇公办小学
乡镇民办小学
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4.您所教一年级学生的识字基础整体情况:
较好，多数学生提前掌握部分生字
一般，少数学生有基础，多数从零开始
较差，多数学生无识字基础
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5. 您日常开展一年级识字教学的主要方式（可多选）:
【多选题】
集中识字
随文识字
游戏识字
情境识字
其他
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6.您认为当前一年级识字教学中最突出的问题（可多选）:
【多选题】
学生识字兴趣不高
生字记忆不牢固、易混淆
识字与运用脱节
教学方法单一
班级学生识字水平差异大
其他
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7. 您每周用于一年级识字教学的课时占语文总课时的比例:
20%及以下
21%-40%
41%-60%
60%以上
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8. 您会根据学生识字情况调整教学策略吗?
总是
经常
偶尔
从不
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9. 您对生成式AI（如豆包、讯飞星火等）的了解程度:
非常了解
比较了解
不太了解
完全不了解
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10. 您是否使用过生成式AI辅助一年级识字教学?
经常使用
偶尔使用
从未使用过
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11. 您使用生成式AI辅助识字教学的主要场景（可多选）:
【多选题】
设计识字课件
生成识字游戏/情境
定制个性化识字任务
批改识字作业
解答学生识字疑问
其他
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12. 您认为生成式AI辅助一年级识字教学的效果:
非常好
比较好
一般
不太好
非常不好
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13. 您在使用生成式AI辅助识字教学时遇到的主要困难（可多选）:
【多选题】
操作不熟练
生成内容不符合一年级学生认知
缺乏相关应用培训
学校设备/网络限制
担心影响学生自主识字能力
其他
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14. 您愿意主动学习生成式AI辅助一年级识字教学的相关方法吗?
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
非常不愿意
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15. 您对“循证教学”（基于教学证据、学生情况设计教学方案）的了解程度:
非常了解
比较了解
不太了解
完全不了解
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16. 您在一年级识字教学中，是否会结合学生识字数据（如错题、识字速度等）设计教学方案?
总是
经常
偶尔
从不
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17. 您实施循证识字教学的主要依据（可多选）:
【多选题】
学生识字测试成绩
课堂识字反馈
学生作业情况
教研经验
相关教学研究成果
其他
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18. 您认为循证教学在一年级识字教学中实施的难度:
非常低
比较低
一般
比较高
非常高
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19. 您认为生成式AI能否为循证识字教学提供支持（如生成学生识字分析报告）?
完全可以
基本可以
不确定
基本不可以
完全不可以
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20. 您希望获得哪些相关支持，以更好地开展生成式AI支持下的循证识字教学（可多选）:
【多选题】
AI应用培训
教学案例参考
技术设备支持
教研指导
无需支持
其他
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