短视频社交媒体对初中生运动技术形成的影响研究调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：
你好！这是一份关于“短视频社交媒体对初中生运动技术形成的影响”的调查问卷。本次调查旨在了解你使用短视频社交媒体学习运动技术的情况，以及其对你运动技术形成的影响。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于学术研究，我们会严格保密你的个人信息。请你根据自身实际情况填写，的真实回答对本研究至关重要，感谢你的支持与配合！
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短视频社交媒体对初中生运动技术形成的影响研究调查问卷
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1. 您的性别：
A. 男
B. 女
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2.您的年龄
12-13
13-14
14-15
*
3. 您经常参与的运动项目（可多选）：
【多选题】
A. 篮球
B. 足球
C. 羽毛球
D. 乒乓球
E. 跑步
F. 游泳
G. 健身
H. 其他（请填写）：
*
*
4. 您是否使用短视频社交媒体（如抖音、快手、小红书、视频号等）？
A. 是
B. 否（若选此项，问卷结束，感谢参与）
*
5. 您常用的短视频社交媒体平台（可多选）：
【多选题】
A. 抖音
B. 快手
C. 小红书
D. 视频号
E. 其他（请填写）：
*
*
6. 您使用短视频社交媒体的频率：
A. 每天多次
B. 每天1次
C. 每周3-5次
D. 每周1-2次
E. 每月几次或更少
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7. 您平均每次使用短视频社交媒体的时长：
A. 30分钟以内
B. 30分钟-1小时
C. 1-2小时
D. 2小时以上
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8. 您在短视频社交媒体上关注运动相关内容的频率：
A. 每次使用都会关注
B. 经常关注
C. 偶尔关注
D. 很少关注
E. 从不关注（若选此项，问卷结束，感谢参与）
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9. 您在短视频上主要关注的运动内容类型（可多选）：
【多选题】
A. 运动教学（如动作讲解、技巧示范）
B. 运动员训练日常
C. 运动赛事片段
D. 运动挑战视频
E. 运动装备测评
F. 其他（请填写）：
*
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10. 您是否会根据短视频中的教学内容学习运动技术？
A. 经常会
B. 有时会
C. 很少会
D. 从不
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11. 您认为短视频中的运动教学内容对您掌握运动技术的帮助程度如何？
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
E. 有负面影响
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12. 短视频中的运动内容是否激发了您参与运动的兴趣？
A. 极大激发
B. 有一定激发
C. 影响不大
D. 没有激发
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13. 您是否会与他人（如同学、朋友）在短视频平台上交流运动技术相关内容？
A. 经常交流
B. 有时交流
C. 很少交流
D. 从不交流
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14. 您是否在短视频平台上分享自己的运动视频（如练习成果、技巧展示）？
A. 经常分享
B. 有时分享
C. 很少分享
D. 从不分享
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15. 您认为短视频平台上运动相关信息的准确性如何？
A. 大部分很准确
B. 一半准确一半不准确
C. 大部分不准确
D. 不清楚
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16. 您是否因模仿短视频中的高难度运动动作而受伤或险些受伤？
A. 有过受伤经历
B. 有过险些受伤的经历
C. 没有过
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17. 您认为使用短视频学习运动技术时，是否存在注意力不集中、学习不系统的情况？
A. 经常存在
B. 有时存在
C. 很少存在
D. 从不存在
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18. 您是否会因为过度关注短视频中的点赞、评论等，而分散运动训练的精力？
A. 经常会
B. 有时会
C. 很少会
D. 从不会
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19. 总体而言，您认为短视频社交媒体对您运动技术的形成产生了怎样的影响？
A. 积极影响为主
B. 消极影响为主
C. 正负影响差不多
D. 没有明显影响
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20. 您觉得短视频社交媒体在帮助您学习运动技术方面，有哪些优点？
*
21. 您认为短视频社交媒体在运动技术学习方面存在哪些不足？
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22. 对于如何更好地利用短视频社交媒体提升青少年运动技术，您有什么建议？
问卷到此结束，再次感谢您的参与和支持！
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