县城初中古诗词教学与信息技术融合教师调查问卷

含AI生成内容
尊敬的老师：您好！为了解县城初中古诗词教学与信息技术融合的现状，特进行本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析。请您根据实际教学情况如实作答，您的回答对我们非常重要。感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的教龄
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3.
您目前任教的年级
初一
初二
初三
初一、初二
初二、初三
初一、初三
三个年级均有任教
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4.
您所在学校是否配备多媒体教室
是，每个班级均配备
是，部分班级配备
否
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5.
您在古诗词教学中使用过哪些信息技术工具【多选题】
多媒体课件（PPT等）
在线教学平台（如钉钉、腾讯课堂）
教学视频（如微课、纪录片片段）
互动白板
古诗词学习APP
数字图书馆/资源库
其他
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6.
您对以下信息技术工具在古诗词教学中作用的认同程度
非常不认同不太认同一般比较认同非常认同
多媒体课件能有效提升学生学习兴趣
多媒体课件能有效提升学生学习兴趣
在线教学平台便于古诗词教学资源共享
在线教学平台便于古诗词教学资源共享
教学视频有助于学生理解古诗词意境
教学视频有助于学生理解古诗词意境
互动白板能增强古诗词课堂互动性
互动白板能增强古诗词课堂互动性
古诗词学习APP能辅助学生课后自主学习
古诗词学习APP能辅助学生课后自主学习
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7.
您平均每学期在古诗词教学中使用信息技术的频率
几乎不使用
1-2次
3-5次
6-10次
11次及以上
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8.
您在古诗词教学中应用信息技术主要用于哪些环节【多选题】
课前预习布置
课堂导入
诗词背景介绍
字词解析
意境赏析
朗读指导
课堂练习与反馈
课后拓展延伸
作业批改与评价
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9.
您认为在古诗词教学中融合信息技术的主要困难是什么【多选题】
缺乏合适的教学资源
信息技术操作不熟练
学校硬件设施不足
时间精力有限
学生信息技术素养参差不齐
缺乏相关培训
其他
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10.
您是否参加过古诗词教学与信息技术融合的相关培训
从未参加过
参加过1-2次
参加过3-5次
参加过6次及以上
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11.
您对自身信息技术与古诗词教学融合应用能力的评价
很不满意
很满意
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12.
您所在学校是否有鼓励古诗词教学与信息技术融合的政策或措施
有，且支持力度大
有，但支持力度一般
有，但落实不到位
没有
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13.
您希望学校或教育部门提供哪些支持以促进古诗词教学与信息技术融合【多选题】
优质教学资源库建设
信息技术技能培训
教学设备更新与完善
优秀课例展示与交流
专项经费支持
教研活动支持
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14.
您在古诗词教学与信息技术融合方面有哪些成功的经验或做法
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15.
您认为当前县城初中古诗词教学与信息技术融合存在哪些问题，有何改进建议
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