高职一年级有机化学杂环化合物与生物碱学习体验问卷

*
Q1、AI生成的3D分子模型让学习杂环化合物变得更有趣了
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q2、我很愿意在课程内容中参与3D模型探究活动
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q3、使用AI工具后，我对有机化学课程的学习兴趣提高了
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q4、3D分子模型帮助我更好地理解了杂环化合物的立体结构
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q5、旋转和缩放模型让我清楚地看到了关键基团（如氧、氮原子）在环上的位置
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q6、通过对比吡啶和吡咯的模型，我更加能够理解为什么一个显碱性一个显酸性
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q7、对比2D平面结构式和3D模型，我认为3D模型让我对分子结构的理解更深刻
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q8、通过该部分内容的学习，我认识到杂环化合物结构与中药提取工艺之间有密切关联
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q9、3D模型帮助我建立了“从分子结构到药效”的思维路径
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q10、我能将课程中学到的“结构决定性质”分析方法迁移到其他生物碱的学习中
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q11、观察小檗碱及其他生物碱的3D模型后，我对“结构决定性质”的理解更深了
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q12、我愿意在之后为了加深理解继续使用AI工具生成其他分子的3D模型
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q13、AI生成的有机分子3D模型是化学学习中非常有用的辅助工具
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q14、与传统教学相比，AI辅助教学更能帮助我理解抽象的有机化学概念
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q15、该杂化化合物和生物碱课程的内容对我来说不难理解
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q16、3D模型的生成、操作和观察没有给我增加额外负担
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
*
Q17、通过3D模型的帮助，我觉得我能更有效地学习杂环化合物的结构
完全不同意
比较不同意
一般
比较同意
完全同意
问卷星提供技术支持
举报