长沙市现代商贸中等职业学校
2025~2026学年秋季学期
教师教学情况测评表2

你的专业班级是

对语文（文丹）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

对语文（李海霞）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

对语文（糜娜云）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

对语文（丁颖）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

对语文（郑惠文）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

对语文（刘弄辉）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

对语文（尤琼）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

对语文（罗雅玲）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

10.

对语文（向倪萱）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

11.

对语文（谭佳宁）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

12.

对语文（肖蝶）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

13.

对语文（刘鑫乐）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

14.

对语文（朱丽雅）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

15.

对语文（李雯）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

16.

对语文（伍君艳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

17.

对语文（宁秀芳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

18.

对语文（李红梅）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

19.

对语文（罗馨）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

20.

对语文（刘凤正）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

21.

对语文（刘程）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

22.

对数学（杨蒙）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

23.

对数学（时素娟）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

24.

对数学（石思慧）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

25.

对数学（段彬梅）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

26.

对数学（蔡晓飞）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

27.

对单招综合（蔡晓飞）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

28.

对数学（袁兆尤）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

29.

对数学（谢小芸）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

30.

对数学（谭松林）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

31.

对数学（田也）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

32.

对数学（许昕源）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

33.

对单招综合（许昕源）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

34.

对数学（胡文萱）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

35.

对数学（向薇）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

36.

对数学（王浩）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

37.

对数学（刘超兰）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

38.

对数学（周帆）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

39.

对数学（刘昌龙）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

40.

对数学（王鹏）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

41.

对数学（何圣晔）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
5、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

42.

对英语（张玉）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

43.

对英语（姚云）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

44.

对英语（胡翠娥）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

45.

对英语（彭思静）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

46.

对英语（贺思瑶）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

47.

对英语（毛海鸥）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

48.

对英语（汪甜）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

49.

对英语（曹亮）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

50.

对英语（谢亚希）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

51.

对英语（何文丽）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

52.

对英语（王莹）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

53.

对英语（刘佳妮）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

54.

对英语（唐盼）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

55.

对英语（徐郴）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

56.

对英语（覃思思）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

57.

对英语（周欣雨）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

58.

对思想政治（张迎）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

59.

对思想政治（刘洪）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

60.

对单招1345（刘洪）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

61.

对思想政治（刘佩佩）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

62.

对思想政治（宋协）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

63.

对思想政治（翁敏）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

64.

对思想政治（秦琳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
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6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

65.

对历史（段瑞云）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
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2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
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6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

66.

对历史（刘轶湘）老师进行评议：

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1、教师能按时上课、不迟到不早退
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2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

67.

对市场营销（刘轶湘）老师进行评议：

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1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

68.

对历史（廖样）老师进行评议：

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1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

69.

对历史（胡悦）老师进行评议：

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1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

70.

对历史（崔佳怡）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

71.

对历史（蔡怡）老师进行评议：

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1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

72.

对单招1345（刘演芳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

73.

对历史（张纪琴）老师进行评议：

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1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

74.

对单招1345（刘美玲）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

75.

对历史（曾悦）老师进行评议：

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1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

76.

对钢琴/舞蹈/漫画（曾悦）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

77.

对钢琴（曾悦）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

78.

对思想政治（陈瑛婕）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

79.

对环境创设（陈瑛婕）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

80.

对思想政治（蒋春妮）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

81.

对单招1345（蒋春妮）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

82.

对舞蹈（蒋春妮）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

83.

对体育专项（彭筱帆）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

84.

对体育（龙露）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

85.

对单招1345（龙露）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

86.

对体育竞赛编排（龙露）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

87.

对按摩与推拿（龙露）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

88.

对体育（洪必鑫）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

89.

对体育专训（彭帅）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

90.

对体育（王子帆）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

91.

对运动解剖学（王子帆）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

92.

对体育（黄宇芳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

93.

对体育游戏（黄宇芳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

94.

对排球（黄宇芳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

95.

对军事训练（易博文）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

96.

对体育（肖长庚）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

97.

对军事训练（肖长庚）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

98.

对体育（贺宇翔）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

99.

对军事训练（贺宇翔）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

100.

对体育（黄丹丹）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

101.

对体育（陈虎林）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

102.

对体育（朱桂锋）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

103.

对体育（高晨）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

104.

对军事训练（高晨）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

105.

对体育（陈俊康）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

106.

对军事训练（陈俊康）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

107.

对体育（奉亚利）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

108.

对体育（刘志鹏）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

109.

对体育（熊双文）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

110.

对体育（欧阳湘杰）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

111.

对计算机专业综合二（胡志华）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

112.

对计算机应用基础（胡志华）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

113.

对单招综合（刘芬）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

114.

对计算机专业综合一（刘芬）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

115.

对单招综合（栗晓婷）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

116.

对网页制作（栗晓婷）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

117.

对Java程序设计（龚绵）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

118.

对MySQL数据库（龚绵）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

119.

对信息技术（肖文兵）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

120.

对CDR（肖文兵）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

121.

对单招综合（肖艳洁）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

122.

对素描（肖艳洁）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

123.

对速写（肖艳洁）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

124.

对设计三大构成（肖艳洁）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

125.

对信息技术（钟林晋）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

126.

对单招综合（钟林晋）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

127.

对信息技术（刘柱）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

128.

对单招综合（刘柱）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

129.

对C语言程序设计（刘柱）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

130.

对信息技术（周晓菁）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

131.

对PS图形图像（周晓菁）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

132.

对计算机组装与维护（熊勇）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

133.

对素描（贾艳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

134.

对PS图形图像处理（贾艳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

135.

对信息技术（胡珩臻）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

136.

对信息技术（郭嘉龙）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

137.

对单招1345（苏瑛）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

138.

对旅游专业综合一（苏瑛）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

139.

对客房服务与管理（苏瑛）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

140.

对形象塑造与妆容（苏瑛）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

141.

对客舱服务（苏瑛）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

142.

对民航专业基础知识（苏瑛）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

143.

对旅游专业综合二（俞晓婉）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

144.

对应急处理（俞晓婉）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

145.

对城市轨道交通导论（俞晓婉）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

146.

对单招1345（肖椒）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

147.

对单招1345（肖椒）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

148.

对会计专业综合(一)（肖椒）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

149.

对会计专业综合(二)（肖椒）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

150.

对民航法律法规（肖椒）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

151.

对基础会计（肖椒）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

152.

对商贸专业综合一（袁彩婷）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

153.

对市场营销（袁彩婷）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

154.

对推销实务（袁彩婷）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

155.

对文字录入（袁彩婷）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

156.

对网店美工（黄丹）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

157.

对物流（黄丹）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
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2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

158.

对新媒体运营（黄丹）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
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2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

159.

对推销实务（黄丹）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
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160.

对票务处理（李佳玲）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
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2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

161.

对城市轨道服务英语（李佳玲）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

162.

对形象塑造与妆容（李佳玲）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

163.

对形体训练（李佳玲）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
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3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

164.

对旅游地理（李佳玲）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
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4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

165.

对电子电工基础（颜虎祥）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

166.

对无人机操控技术（颜虎祥）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

167.

对认识无人机（颜虎祥）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

168.

对模拟飞行（颜虎祥）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

169.

对单招1345（李冠桥）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
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6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

170.

对无人机通信与导航（李冠桥）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

171.

对物理（李冠桥）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

172.

对电子检装（杨道强）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

173.

对无人机通信与导航（杨道强）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

174.

对无人机操控技术（杨道强）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

175.

对无人机应用技术（赵柱清）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

176.

对模拟飞行（赵柱清）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

177.

对物理（向志强）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

178.

对认识无人机（向志强）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

179.

对新能源动力电池系统（曹希林）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

180.

对汽车电子技术（曹希林）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

181.

对汽车构造（毛帅）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

182.

对新能源动力电池系统（毛帅）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

183.

对汽车构造（陈华）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

184.

对汽车文化（陈华）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

185.

对汽车电子技术（陈华）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

186.

对高压安全与防护（陈虎）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

187.

对新能源动力电池系统（陈虎）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

188.

对体能训练（邓世俊）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

189.

对消防救援心理学（邓世俊）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

190.

对防火防爆技术（邓世俊）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

191.

对预案编制与演练（邓世俊）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

192.

对装备实训（邓世俊）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

193.

对基础技能实训（邓世俊）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

194.

对应急救援装备（邓世俊）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

195.

对应急概论（邓世俊）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

196.

对安全管理技术（邓世俊）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

197.

对单招1345（王辉）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

198.

对生理学基础（王辉）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

199.

对基础护理（李梦佳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

200.

对外科护理（李梦佳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

201.

对病原微生物与免疫学（李梦佳）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

202.

对人体解剖学基础（邹梦琴）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

203.

对常见病用药指导（邹梦琴）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

204.

对内科护理（邹梦琴）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

205.

对生理学基础（陈庭红）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

206.

对药物学基础（陈庭红）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

207.

对药物制剂技术（陈庭红）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

208.

对药物化学（陈庭红）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

209.

对药品调制技术（陈庭红）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

210.

对人体解剖学基础（龙玉倩）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

211.

对健康评估（龙玉倩）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

212.

对口腔解剖生理学（龙玉倩）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

213.

对单招1345（曾湖怡）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

214.

对口腔预防医学（曾湖怡）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

215.

对口腔解剖与牙雕技术（曾湖怡）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

216.

对口腔工艺设备使用与养护（曾湖怡）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

217.

对口腔固定修复工艺技术（曾湖怡）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

218.

对美体技术（易昕）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

219.

对美甲版型设计（易昕）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

220.

对美妆基础（易昕）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

221.

对美容基础（彭云慧）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

222.

对妆面设计（何柔）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

223.

对护理皮肤学（何柔）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

224.

对中医美容（何柔）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

225.

对历史（戴卓霖）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

226.

对单招1345（戴卓霖）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

227.

对师范类专业综合一（戴卓霖）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

228.

对师范类专业综合二（戴卓霖）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

229.

对思想政治（廖佳蓉）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

230.

对幼儿活动设计与指导（廖佳蓉）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

231.

对体育专训（陈科宇）老师进行评议：

	很满意	满意	一般	不满意
1、教师能按时上课、不迟到不早退
1、教师能按时上课、不迟到不早退
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
2、教师备课认真、课前准备充分，教学思路清晰
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
3、教师认真组织课堂，清点人数，及时关注未到课的学生
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
4、教师在教学过程中能够指导我们正确的学习方法，为我们答疑解惑
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为
6、教师布置作业适当，批改的作业认真
6、教师布置作业适当，批改的作业认真

232.

你对自己的在校表现及学习情况有何评价，存在哪些问题

233.

对班级任课老师的亮点、工作意见或建议

长沙市现代商贸中等职业学校2025~2026学年秋季学期教师教学情况测评表2