亳州市高新区小学语文教师数字素养调查问卷

一、基本信息

1.您的性别:

A.女性

B.男性

2.您的年龄为:

A.28 岁以下

B.28-35 岁

C.36-50 岁

D.50 岁以上

4.您的最高学历为:

A.研究生

B.本科

C.专科及以下

5.您的职称是:

A.小学高级

B.小学一级

C.小学二级

D.其他

6.您所在学校的性质为:

A.城市

B.乡村

7.您在日常教学中使用数字技术资源进行教学的频率为:

A.每天都用

B.经常使用

C.偶尔使用

D.从来不用

9.您主要将数字技术资源用于教学的哪一部分?

A.课前准备

B.课堂教学

C.课后测评

D.其他

10.您认为将数字技术资源运用于语文教学后，对教学效果提升有帮助吗?

A.十分有帮助

B.比较有帮助

C. 有一点帮助

D. 帮助不大

二、教师数字素养部分——以下问题及选项不分对错，请根据您的实际情况，在非常符合、比较符合、基本符合、较不符合、很不符合五个程度内进行选择。

（一）“数字意识与态度”维度

	非常符合	比较符合	基本符合	较不符合	很不符合
1.我能认识到数字技术对社会转型及教育发展的重要价值
1.我能认识到数字技术对社会转型及教育发展的重要价值
2.我认为数字技术的发展可以有效推动教育数字化转型。
2.我认为数字技术的发展可以有效推动教育数字化转型。
3.我愿意学习和使用新的数字技术资源，树立正确的数字伦理观念，并引导学生合法、安全的使用。
3.我愿意学习和使用新的数字技术资源，树立正确的数字伦理观念，并引导学生合法、安全的使用。
4.我能主动把数字技术资源应用于语文教育教学中，进行教育教学创新实践。
4.我能主动把数字技术资源应用于语文教育教学中，进行教育教学创新实践。

（二）“数字知识与技能”维度

	非常符合	比较符合	基本符合	较不符合	很不符合
5.我了解多媒体、大数据、人工智能的内涵，了解其在教育中应用的基本程序和方法，并持续更新自己的数字技能。
5.我了解多媒体、大数据、人工智能的内涵，了解其在教育中应用的基本程序和方法，并持续更新自己的数字技能。
6.我能根据教学需求，选择适当的数字技术或资源。
6.我能根据教学需求，选择适当的数字技术或资源。
7.我能熟练操作使用国家中小学智慧教育平台等数字化教育平台。
7.我能熟练操作使用国家中小学智慧教育平台等数字化教育平台。
8.我能熟练操作使用希沃白板、实物展台等教育数字化设备。
8.我能熟练操作使用希沃白板、实物展台等教育数字化设备。
9.我能熟练操作使用班级优化大师、几何画板等教育数字化软件。
9.我能熟练操作使用班级优化大师、几何画板等教育数字化软件。
10.我能独立解决数字技术资源使用时出现的问题。
10.我能独立解决数字技术资源使用时出现的问题。

（三）“数字教学能力”维度

	非常符合	比较符合	基本符合	较不符合	很不符合
11.我能借助智能阅卷系统、测评系统等数字评价工具，对学生的学习情况进行分析。
11.我能借助智能阅卷系统、测评系统等数字评价工具，对学生的学习情况进行分析。
12.我能根据语文教学需要，对数字资源进行选择和管理。
12.我能根据语文教学需要，对数字资源进行选择和管理。
13.我能独立制作语文教学所需要的数字教学资源。
13.我能独立制作语文教学所需要的数字教学资源。
14.我能依据语文教学目标和教学内容，设计相应的数字化教学活动。
14.我能依据语文教学目标和教学内容，设计相应的数字化教学活动。
15.我能利用数字技术资源突破时空限制，创设混合学习环境。如利用AR技术，实现与课本人物的时空对话。
15.我能利用数字技术资源突破时空限制，创设混合学习环境。如利用AR技术，实现与课本人物的时空对话。
16.我能利用数字技术资源有序组织教学活动，让学生积极主动地参与其中。
16.我能利用数字技术资源有序组织教学活动，让学生积极主动地参与其中。
17.我能使用数字工具（如班级优化大师）实时收集学生反馈，并依此结果改进教学行为，优化教学环节，调控教学进程。
17.我能使用数字工具（如班级优化大师）实时收集学生反馈，并依此结果改进教学行为，优化教学环节，调控教学进程。
18.我能利用数字技术资源发现学生学习差异，开展针对性指导。
18.我能利用数字技术资源发现学生学习差异，开展针对性指导。
19.我能引导学生恰当地选择和使用数字技术资源支持学习，培养学生数字素养。
19.我能引导学生恰当地选择和使用数字技术资源支持学习，培养学生数字素养。

（四）“数字沟通与协作”维度

	非常符合	比较符合	基本符合	较不符合	很不符合
20.我能利用数字技术资源开展教学研讨活动。
20.我能利用数字技术资源开展教学研讨活动。
21.我能利用微信、QQ、钉钉等软件与家长线上沟通，实现学校与家庭协同育人。也能争取社会资源，拓宽育人途径。
21.我能利用微信、QQ、钉钉等软件与家长线上沟通，实现学校与家庭协同育人。也能争取社会资源，拓宽育人途径。