初中教师幸福感、心流体验与课堂投入调查问卷[复制]

亲爱的老师，您好！为倾听您的职业真实感受，我们开展本次调研，内容围绕职业幸福感、心流体验与课堂投入等日常工作状态。问卷全程匿名，信息仅用于学术研究且严格保密，无对错之分，凭真实想法作答即可。您的参与对研究至关重要，感谢您抽出几分钟支持！


请结合自身工作实际，从每题选项中选出最贴合的一项，凭第一反应作答，所有题目均为必答题，请勿遗漏，感谢配合！
第一部分:基本信息
*
1. 性别:
男
女
*
2. 年龄:
25岁及以下
26-30岁
31-35岁
36-40岁
41-45岁
46-50岁
51-55岁
56-60岁
61岁及以上
*
3. 最高学历:
专科
本科
硕士
博士
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4. 所教学科:
英语
语文
数学
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
音乐
美术
体育与健康
信息科技
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5. 教学资格证书:
初中教师资格证（初级）
初中教师资格证（中级）
初中教师资格证（高级）
其他学科教师资格证
无
*
6. 职称等级:
初级教师
中级教师
高级教师
正高级教师
未定级
*
7. 总计教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
21-30年
31年及以上
*
8. 初中教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
21-30年
31年及以上
*
9. 当前任教学校类型:
公办初中
民办初中
*
10. 当前任教年级:
初中一年级
初中二年级
初中三年级
年级混合任教
*
11. 每周教学课时量:
≤8节
9-12节
13-16节
17-20节
≥21节
*
12. 担任班主任年限:
未担任过
1-3年
4-10年
11年及以上
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13. 近3年参与教研课题级别:
未参加过
校级
区级
市级
省级
国家级
*
14. 近3年参加教学相关培训学时:
未参加过
≤50学时
51-100学时
101-200学时
≥201学时
*
15. 学校所在区域:
城市
县城
乡镇
农村
第二部分:职业幸福感、心流体验与课堂投入量表

一、心流体验题项

  心流是积极心理学家米哈里提出的概念，指人在全身心投入某项活动时，进入注意力高度集中、忘却自我与时间流逝、行动流畅且充满愉悦的最佳心理体验。教学中的心流，是指教师在课堂上全身心投入教学，教学内容、节奏与自身能力高度适配，思路连贯、情绪饱满，沉浸于课堂互动之中，忘却外界干扰，呈现出流畅自如、富有感染力的教学状态，同时获得强烈的专业成就感。


作答说明：所有题项均为单选，评分标准为：几乎没有=1分，很少有=2分，有时有=3分，经常有=4分，几乎总是=5分
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16. 教学时我全神贯注
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
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17. 我清晰知道教学目标
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
18. 我对每个教学环节的具体意图非常清楚
A. 几乎没有
B. 很少有
C. 有时有
D. 经常有
E. 几乎总是
*
19. 教学中我能及时调整策略
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
20. 我能熟练应对课堂突发情况
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
21. 教学时我忘记时间流逝
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
22. 教学过程本身让我很享受
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
23. 我在教学中能发挥创造力
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
24. 课堂上我和学生互动流畅
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
25. 我对教学过程有掌控感
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
26. 教学时我能进入忘我的状态
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
27. 我能感受到教学带来的内在奖励
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
28. 我会因教学中的挑战而兴奋
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
29. 教学后我仍沉浸在愉悦中
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
二、课堂投入题项
作答说明:所有题项均为单选，评分标准为:几乎没有=1分，很少有=2分，有时有=3分，经常有=4分，几乎总是=5分。
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30. 教学时我精力充沛
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
31. 工作一天后我仍有精力备课
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
32. 面对教学难题我能迅速恢复精力
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
33. 我能在教学中保持高能量状态
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
34. 我觉得教学工作让我充满活力
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
35. 即使疲惫我也能坚持完成教学任务
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
36. 我为自己的教学工作感到自豪
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
37. 我认为教学工作有意义
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
38. 我对教学工作有强烈的责任感
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
39. 我愿意为教学付出额外努力
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
40. 我能从教学中获得成就感
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
41. 我很难从教学思绪中抽离
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
42. 我在教学中不易受外界干扰
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
43. 我能专注于每个教学环节
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
*
44. 我会因专注教学忽略其他琐事
A.几乎没有
B.很少有
C.有时有
D.经常有
E.几乎总是
三、教师职业幸福感题项
作答说明:所有题项均为单选，评分标准为:完全不符合=1分，不太符合=2分，一般=3分，比较符合=4分，完全符合=5分。
*
45. 我的工作量可控
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
46. 我有充足时间备课
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
47. 我不会因教学任务感到不堪重负（反向题）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
48. 我能平衡工作与生活
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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49. 我的工作节奏可以接受
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
50. 我感受到学校领导的支持
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
51. 学校的评价体系公平公正
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
52. 我与同事沟通顺畅
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
53. 学校提供充足的教学资源
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
54. 我认同学校的教育理念
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
55. 我喜欢与学生互动
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
56. 我的学生尊重并信任我
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
57. 我能与学生建立积极关系
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
58. 帮助学生进步时我感到满足
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
59. 学生的学习热情激励着我
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
60. 教导学生让我有成就感
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合

问卷到此结束，非常感谢你的支持与配合！

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