关于学生电子产品使用与学习习惯的问卷调查

学生姓名：

您的孩子是否拥有个人专属的智能手机或平板电脑?

孩子周一到周五晚上（约7:30到家后至睡觉前），平均每天使用电子产品进行娱乐（如游戏、短视频、社交）的时间大约是?

在刚过去的周末，孩子两天内累计使用电子产品进行娱乐的总时间大约是?

A. 2小时以内

B. 2 - 4小时

C. 4 - 8小时

D. 8小时以上

针对孩子晚间在家（周一至周五7:30后）的手机/平板使用，下列哪种描述最符合实际情况?

A. 高频使用:主要集中在做作业前、作业间隙等本应专注学习的时段。

B. 低频但不当:基本能在作业后使用，但睡前使用现象频繁，影响作息。

C. 规则使用:基本能在完成所有作业后使用，且能遵守作息时间。

D. 基本不使用:晚间基本不接触娱乐性电子产品。

总体来看，您认为当前孩子的电子产品使用习惯，对他/她的学习效率和作业质量产生了怎样的影响?

A. 严重分散注意力，效率很低

B. 有一定负面影响

C. 无明显影响

D. 有正面帮助

总体来看，您认为当前孩子的电子产品使用习惯，对他/她的作息规律和身心健康（如视力、情绪、注意力）产生了怎样的影响?

A. 严重影响

B. 有一定负面影响

C. 无明显影响

D. 有正面帮助

您家中目前对电子产品的管理方式最接近以下哪一种?

A. 有明确规则（如固定存放时间、使用时长），且能严格执行

B. 有规则，但执行困难，时常需要催促、争吵

C. 没有成文规则，仅凭口头提醒和孩子的自觉

D. 基本没有限制

在管理孩子电子产品使用方面，您遇到的最大挑战是?（可多选）【多选题】

A.孩子抵触情绪强烈，容易引发亲子冲突

B.孩子自控力差，拿到就放不下

C.孩子说需要用于学习（查资料、打卡等），难以完全禁止

D.家长工作忙，无暇全程监督

E.家中其他成员（如老人）管理理念不一致

F.不知如何制定科学有效的规则

G.其他

学校建议并全力支持“周一至周五不使用，周末娱乐性使用严格限制（如每天1小时以内）”的规定。了解到其与学习质量的强关联后，您对此的态度是?

A. 非常支持，并将立即召开家庭会议，制定规则严格执行

B. 支持，但担心执行中有困难，迫切需要具体方法指导

C. 觉得规定过于严格，难以做到

D. 认为无此必要，应靠孩子自觉

（选填）为了帮助我们更有效地支持您，请简要谈谈:在管理孩子手机/平板使用方面，您认为最需要学校提供怎样的具体帮助?或者您有哪方面的困惑希望得到解答?