2025-2026学年第二学期《互换性与测量技术》c6101042-c03

一、能力评估
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1.
通过《互换性与测量技术》课程的学习，对于自己初步掌握零件精度设计和检测的基础知识、并能用于解决复杂机械工程中的设计问题的能力如何评价？

A.有较大提高
B.有提高
C.提高了一些能力，但不够
D.没有提高
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2.
通过《互换性与测量技术》课程的学习，是否能基本明确零件尺寸精度、几何精度和表面粗糙度设计的要求，并能应用到典型零件的精度设计中？
A.能较好掌握理论知识并应用到实例中
B.能基本掌握理论知识并应用到实例中
C.能基本掌握理论知识，尚不会应用到实例中选项
D.尚不能掌握理论知识
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3.
通过《互换性与测量技术》相关实验的学习，对于典型零件的误差检测，是否能充分理解实验的原理、过程和方法手段？
A.能够充分理解并掌握
B.能够基本理解并掌握
C.知道一些，但基本不能独立完成
D.完全不理解
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4.
《互换性与测量技术》是涉及标准化与测量的学科，通过本课程的学习，对熟悉与机械工程相关的技术标准、产业政策和法律法规并了解现代企业的管理体系这一目标是否有帮助？对于后续在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并通过技术经济评价对设计方案的可行性进行研究是否有帮助？
A.有明显帮助
B.有一些帮助
C.有较少帮助
D.完全没有帮助
二、评估该课程目标达到的教学效果，效果最好5分，最低1分
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5.
具备正确查取互换性各类专业图表的能力；掌握针对典型零件进行尺寸精度设计和参数选择的方法；掌握针对典型零件进行几何精度项目设计的方法，理解公差原则的应用；掌握针对典型零件进行表面粗糙度设计的方法。
A.5
B.4
C.3
D.2
E.1
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6.
掌握选择适当的量具量仪、制定合理的误差检测方案来对典型零件进行常规检测的方法；零件的设计精度、制造工艺能力和检测水平三者之间相互制约，具备平衡三者关系的能力。
A.5
B.4
C.3
D.2
E.1
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7.
了解如何在遵循各项专业规范的基础上，兼而考虑设计方案对社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素产生的影响，朝着实现可持续发展的目标努力；了解通过技术经济评价对设计方案的可行性展开研究、从而最终确定优化方案的方法。
A.5
B.4
C.3
D.2
E.1
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8.
了解与互换性及标准化相关的各项国家及行业的技术标准、产业政策、法律法规的内容；掌握在考虑零部件的结构工艺性和经济性的前提下，依据现行国标和行业标准对零部件进行各项精度设计的方法。
A.5
B.4
C.3
D.2
E.1
三、教学过程调查
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9.
本课程的四大部分，你掌握得最全面的部分是：
A.尺寸精度设计
B.几何精度设计
C.表面粗糙度精度设计
D.误差检测方法
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10.
本课程的四大部分，你掌握得最薄弱的部分是：
A.尺寸精度设计
B.几何精度设计
C.表面粗糙度精度设计
D.误差检测方法
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11.
你认为对于本课程学习最有帮助的教学环节是：
A.课堂讲授
B.课后作业
C.实验
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12.
对于本课程的课堂教学，你觉得需要增强的部分是：
A.理论概念的讲解
B.生产实例的讲解
C.组织同学参与课堂翻转
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13.
对于本课程练习量，你的感觉是：
A.偏多
B.适中
C.偏少
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14.
对于本课程实验内容的设置，你的体会是：
A.和理论知识结合度较高
B.和理论知识结合度一般
C.和理论知识结合度较低
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15.
本课程未先于《机械原理》和《机械设计》结课，对你学习本课程知识时：
A.有影响
B.没有影响
C.无所谓
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16.
在本课程的学习和知识点梳理中，你最希望得到的帮助是：
A.任课教师定期答疑
B.和同学进行小组讨论
C.到图书馆和网上查阅相关资料
17.
你对于本课程的其他意见和建议：()
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