学习情况了解-管理

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1.
学号
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2.
姓名
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3.
班级
26工商管理3-3班
26国际商务3-1班
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4.
出生年份，如2006
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5.
毕业的高中属于
职业高中
普通高中
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6.
高中阶段“文科”学习情况
系统学过，学的不错
系统学过，学的一般
没有系统学过，课余时间有所耳闻
完全没学过，基本不了解
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7.
对1840-1919年的历史了解情况
精通
了解大概过程
略有耳闻
完全不了解
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8.
对1919-1949年的历史了解情况
精通
了解大概过程
略有耳闻
完全不了解
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9.
对1949-1978年的历史了解情况
精通
了解大概过程
略有耳闻
完全不了解
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10.
认为国家发展、国家政策与个人发展的关系
影响巨大
影响一般
没什么影响
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11.
是否有专插本打算
计划插本
不插本
没想好
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12.
是否有考研打算
计划考研
不计划
没想好
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13.
希望课程讲的深度
讲深一点，达到准备考研的程度
讲浅一点
无所谓
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14.
高中在哪读的
深圳市内
深圳市外广东省内（请写明城市，如广州）
广东省外（请写明省份，如江西）
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15.

关于2026年的复旦大学大一学生樊某某事件

了解主要经过
听说了部分信息
完全没听说
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16.

关于2024年的华中农业大学大四学生苏某某事件

了解主要经过
听说了部分信息
完全没听说
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17.

关于2023年的四川大学在读硕士张某事件

了解主要经过
听说了部分信息
完全没听说
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18.

关于2023年的武汉大学已毕业硕士王某事件

了解主要经过
听说了部分信息
完全没听说
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19.

关于2019年的北京大学大四学生牟某某事件

了解主要经过
听说了部分信息
完全没听说
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20.

关于2018年的厦门大学在读研究生@洁洁良事件

了解主要经过
听说了部分信息
完全没听说
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21.

你希望自己这门课最终的成绩为

95-100
90-94
85-89
80-84
70-79
60-69
＜60，对成绩无所谓
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22.

这门课上课过程需要同学们积极参与讨论，发表自己的观点，并且经常有其他老师听课。你觉得自己在课堂中

可以踊跃发言，起到模范带头作用
可以适当发言
性格特别内向，上课发言十分痛苦
没兴趣
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23.
刚进入大学，你有哪些疑惑？
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24.
你希望通过学习这门课，有哪些收获？
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25.
你觉得企业招聘应届毕业生时，为什么要进行面试？面对同一学校毕业的求职学生，企业更青睐招聘什么样的学生？
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