“榜样力量”对大学生理想信念塑造的有效性及路径调研



1.在下列各类榜样中，哪些类型对您个人理想信念的塑造影响最大？【可多选】
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1.
您更倾向于接受哪种形式的榜样学习教育？
观看相关的纪录片或主旋律影视作品
邀请榜样本人或关联者进行现场访谈、交流
在课堂中由老师进行案例式、讨论式教学
通过社会实践、参观寻访等方式亲身感受
自主在社交媒体上关注并了解其动态

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2.
在多元价值观并存的今天，您如何对待不同性质的“榜样”？
我主要仰慕并效仿具有社会奉献精神的榜样
我更欣赏在专业领域取得极致成就的榜样
我认为两者并不矛盾，可以兼收并蓄，汲取不同营养
我会根据自己不同阶段的需求，关注不同类型的榜样
我对此没有特别区分，只关注其身上的闪光点
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3.
您认为“身边的榜样”（如优秀同学、学长）的影响效果如何？
非常有效，因为更真实、可模仿、目标具体
比较有效，能带来直接的激励和压力
效果一般，可能会产生距离感或嫉妒心理
效果有限，其成就和境界不足以构成“榜样”
没有关注过身边的榜样
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4.
您认为，榜样的力量主要通过以下哪些路径对您产生影响？【可多选】【多选题】
A. 课堂讲授与思政课程
B. 校园文化活动（如讲座、报告会、社团活动）
C. 社交媒体与网络宣传（如微博、B站、微信公众号）
D. 亲身实践（如社会实践、志愿服务、实习）
G. 家庭教育与亲人言传身教
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5.
您认为榜样的哪些品质最值得您学习？【可多选】【多选题】
无私奉献的精神
坚韧不拔的毅力
诚实守信的道德品格
领导力和决策能力
乐观积极的生活态度
社会责任感与担当
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6.
您通常通过哪些方式了解和学习榜样的事迹？【可多选】【多选题】
学校组织的学习活动
观看相关电影或电视剧
阅读传记或新闻报道
关注社交媒体的榜样账号
课堂学习和教师指导
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7.
您认为当前榜样宣传中存在哪些不足？【可多选】【多选题】
宣传形式单一，缺乏创新
榜样形象过于完美，不真实
宣传频率过高，引起反感
宣传渠道有限，覆盖不广
宣传内容与个人生活脱节
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8.

在下列各类榜样中，哪些类型对您个人理想信念的塑造影响最大？【可多选】
【多选题】
A. 政治领袖与革命先辈（如周恩来、袁隆平）
B. 科学家与大国工匠（如钱学森、南仁东）
C. 道德模范与身边好人（如雷锋、郭明义）
D. 文体明星与公众人物
E. 商业精英与创业领袖（如任正非、马云）
F. 优秀的学长、学姐或同学
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9.
您认为榜样对您的理想信念塑造产生了以下哪些具体影响？【可多选】

【多选题】
明确了个人的人生目标和职业规划
增强了社会责任感和使命感
改善了个人的道德修养和行为习惯
增强了面对困难的心理韧性
几乎没有影响
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10.
您认为什么样的榜样故事最能打动您并产生共鸣？【可多选】【多选题】
克服巨大困难最终成功的励志故事

在平凡岗位做出不平凡贡献的故事
为国家和民族利益牺牲个人利益的故事
与自己专业或兴趣相关领域的成功故事

与自己背景相似的普通人的奋斗故事
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11.
您希望学校在榜样教育方面加强哪些工作？【多选题】
增加榜样人物与学生的面对面交流机会
建立长期的榜样结对帮扶机制
提供参与榜样实践活动的平台和资源
加强榜样教育与专业学习的结合

建立榜样学习效果的跟踪和反馈机制
12.
您心目中理想的榜样宣传/学习方式是什么样的？
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