中学生古诗词中家国情怀认知情况调查问卷

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1.
你的性别是
男
女
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2.
你目前就读的年级是
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3.
你平时对古诗词的喜好程度是
非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢
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4.
你学习古诗词的主要渠道有哪些【多选题】
语文课堂教学
课外书籍阅读
短视频平台
纪录片/文化类节目
家庭长辈传授
其他
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5.
你认为古诗词中的家国情怀内容在语文学习中重要吗
完全不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要
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6.
你认为古诗词中的家国情怀包含哪些内容（可多选）【多选题】
对祖国山河的热爱
对国泰民安的向往
建功立业的抱负
忧国忧民的担当
反抗侵略的决心
对故土家乡的思念
其他
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7.
你是否学习过以下包含家国情怀的古诗词，请选择对应的选项
没有学习过，不了解学习过，但不记得内容了学习过，对内容有印象学习过，能清晰理解内容
《过零丁洋》（文天祥）
《过零丁洋》（文天祥）
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
《岳阳楼记》（范仲淹）
《岳阳楼记》（范仲淹）
《登高》（杜甫）
《登高》（杜甫）
《示儿》（陆游）
《示儿》（陆游）
《木兰诗》
《木兰诗》
《我爱这土地》（艾青）
《我爱这土地》（艾青）
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8.
你对“古诗词中的家国情怀能够引发你的情感共鸣”这一说法的认同程度是
非常不同意
非常同意
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9.
请对学习古诗词中家国情怀内容带来的收获进行评分（1分最低，5分最高）
1分2分3分4分5分
提升了爱国情感
提升了爱国情感
增强了民族自豪感
增强了民族自豪感
加深了对历史的理解
加深了对历史的理解
培养了责任担当意识
培养了责任担当意识
提高了古诗词学习兴趣
提高了古诗词学习兴趣
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10.
你会主动在课外搜集学习包含家国情怀的古诗词吗
完全不会
很少会
偶尔会
经常会
总是会
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11.
你希望通过哪些方式开展包含家国情怀内容的古诗词学习活动【多选题】
经典诵读比赛
古诗词情景剧表演
主题研学活动
线上专题课程
主题征文比赛
诗词飞花令
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12.
你认为当前语文课堂中，家国情怀主题古诗词的教学充分程度是，0为非常不充分，100为非常充分
非常不充分(0)
非常充分(100)
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13.
请按照你认为影响中学生理解古诗词家国情怀的程度，从大到小对以下因素排序【请选择全部 项并排序】
  • 自身生活阅历不足
  • 老师讲解不够深入
  • 时代背景差异太大
  • 内容表达过于含蓄
  • 自身重视程度不够
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14.
请分享一首你印象最深的包含家国情怀的古诗词，说说它给你带来了怎样的感受或影响
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