《安全教育游戏在幼儿教育中的设计与运用》教师调查问卷

   尊敬的老师：

   您好！本问卷旨在了解幼儿园安全教育现状、教师对安全教育游戏设计与运用的看法、已有经验及培训需求。问卷匿名填写，结果仅用于课题研究，请根据真实情况作答。感谢您的支持！
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1.
您的岗位:
A. 班级教师
B. 保育员
C. 年级组长/教研组长
D. 园所管理人员
E. 其他:______
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2.
您的教龄:
A. 3年以下
B. 3—5年
C. 6—10年
D. 11—15年
E. 15年以上
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3.
您目前主要带班年龄段:
A. 小班（3—4岁）
B. 中班（4—5岁）
C. 大班（5—6岁）
D. 混龄班
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4.
您的学历:
A. 中专/高中及以下
B. 大专
C. 本科
D. 硕士及以上
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5.
您班级开展安全教育的频率:
A. 每周2次及以上
B. 每周1次
C. 每两周1次
D. 每月1次
E. 不固定/很少
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6.
您常用的安全教育形式:（可多选）【多选题】
A. 口头讲解、提醒
B. 看动画片、短视频
C. 念儿歌、讲故事
D. 情景模拟、角色扮演
E. 体育游戏、规则游戏
F. 演练活动
G. 环境创设与提示
H. 其他:
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7.
您目前开展安全教育的主要困难:（可多选）【多选题】
A. 缺少系统、可直接使用的游戏方案
B. 游戏设计与准备耗时多
C. 难以平衡趣味性和教育性
D. 难以模拟危险场景而不吓到幼儿
E. 幼儿安全行为难以长期评价
F. 家长配合不足
G. 缺少培训与教研支持
H. 其他:
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8.
您认为本班幼儿当前较突出的安全行为问题是:（可多选）【多选题】
A. 上下楼梯奔跑、推挤
B. 玩门、夹手
C. 触碰电源、热水等危险物品
D. 交通规则意识弱
E. 防溺水意识弱
F. 防拐骗意识弱
G. 居家安全隐患识别不足
H. 其他:
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9.
您是否认同“游戏是幼儿安全教育的重要方式”?
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 不认同
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10.
您是否尝试过设计或改编安全教育游戏?
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
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11.
您认为安全教育游戏设计中最难平衡的是:
A. 趣味性与教育性
B. 真实性与心理安全
C. 年龄适宜性
D. 材料准备与时间成本
E. 活动秩序与安全
F. 其他:
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12.
对于防拐、火灾等主题，您更倾向采用哪种方式避免幼儿恐惧?
A. 玩偶故事
B. 角色扮演
C. 图片排序、判断对错
D. 情境游戏但弱化危险画面
E. 重点演练应对方法
F. 其他:
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13.
您是否愿意在中大班尝试“幼儿参与式设计”，如先让幼儿画出“觉得危险的地方”，再设计游戏?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 可以尝试
D. 不太愿意
E. 不愿意
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14.
您目前如何评价幼儿安全行为变化?（可多选）【多选题】
A. 日常观察
B. 活动记录
C. 幼儿作品或表达
D. 家长反馈
E. 行为观察记录表
F. 没有系统评价
G. 其他:______
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15.
您是否愿意使用《幼儿安全行为观察记录表》进行长期追踪?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 看表格是否简便
D. 不太愿意
E. 不愿意
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16.
您希望课题成果包含哪些内容?（可多选）【多选题】
A. 分年龄段游戏活动方案
B. 游戏玩法图示
C. 教师指导语范例
D. 常见问题应对
E. 行为观察记录表
F. 亲子微课视频
G. 家长指导材料
H. 其他:
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17.
您最需要哪些安全主题的游戏资源?（可多选）【多选题】
A. 交通安全
B. 消防安全
C. 防溺水
D. 防拐骗
E. 居家安全
F. 上下楼梯与户外安全
G. 其他:
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18.
您希望接受哪些方面的培训或教研支持?（可多选）【多选题】
A. 安全教育游戏设计方法
B. 游戏化安全活动组织策略
C. 危险情境的心理安全处理
D. 幼儿行为观察与评价
E. 亲子安全微课制作
F. 家园共育策略
G. 其他:
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19.
您对“游戏集+微课+观察记录表”的成果工具包有何建议?
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20.
您在设计或运用安全教育游戏时，最成功或最困惑的一个案例是:
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21.
您对本课题研究还有哪些建议?
问卷到此结束，感谢您的参与！
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