后测调查问卷（教师版）

经过相关实践，您现在对AI应用于语文综合性学习的熟悉程度（单选）

非常熟悉，可以独立设计AI融合的综合性学习活动

比较熟悉，能够选用合适AI工具辅助部分教学环节

一般了解，会简单操作，但完整教学设计仍有困难

不太熟悉，仅尝试过个别基础功能

几乎没有开展相关实践

在开展小学中高学段语文综合性学习时，您使用AI开展教学的频率（单选）

每一次综合性学习都会结合AI工具

大部分综合性学习会选择性使用AI

偶尔在部分课时、部分环节使用AI

极少使用，只做过尝试

完全没有使用

借助本次研究提供的案例、方法后，您实际运用AI完成过哪些综合性学习教学工作（可多选）【多选题】

利用AI生成综合性学习主题、拆分探究任务

AI筛选、整理适配学情的学习资源

借助AI对学生开展个性化学习指导

AI辅助学生成果点评、过程性评价

利用AI辅助小组探究、课后拓展任务设计

尚未实际开展以上任意一项

对比实施前，您认为AI融入之后，语文综合性学习课堂发生的变化（单选）

提升明显，学生探究兴趣、课堂效率均有改善

有一定提升，部分教学环节得到优化

变化不大，效果和传统教学差别较小

存在部分问题，实践体验不够理想

实施AI赋能综合性学习后，您观察学生层面的主要表现（可多选）【多选题】

学生探究参与兴趣明显提高

能够借助AI拓展思路，开展自主探究

部分学生出现依赖AI、直接照搬生成内容现象

部分学生操作工具耗时，拖慢学习进度

学生能辨别AI内容，会把AI当做辅助工具

未观察到明显变化

目前开展AI赋能语文综合性学习，您仍然面临的主要困难（可多选）【多选题】

缺少适配综合性学习现成教案、活动范例

AI生成内容质量不稳定，备课筛选耗费时间

学生容易过度依赖AI，教师管控引导难度大

学校硬件、网络条件限制AI常态化使用

自身教学设计能力不足，不会把AI和教学目标结合

家校配合不足，难以规范学生课外使用AI

基本没有突出困难，可以正常开展教学

经过实践，您最需要哪一类后续支持（可多选）【多选题】

更多可直接套用的AI+语文综合性学习完整教案案例

简短实操型培训：聚焦活动设计、课堂管控、评价方法

适合小学高段语文综合性学习的AI工具清单及操作教程

家校共育指引，引导学生正确合理使用AI开展探究

专家听课指导，打磨

融合的课堂

就评价工作而言，您认为当前AI在语文综合性学习评价中最需要优化的地方（单选）

侧重知识打分，缺少对探究思维、合作能力等素养评价

评价太机械化，缺少人文性，不能贴合语文学科特点

过程性记录不足，只能评价最终成果

目前AI评价功能够用，无明显短板

经过教学实践，您认同下面哪些AI赋能综合性学习课堂的观点（可多选）【多选题】

AI主要用来减轻教师备课、整理资料等事务性工作

课堂中教师依旧是主导，AI只作为学生探究辅助工具

可以借助AI实现分层任务，照顾不同水平学生

AI可以替代教师完成综合性学习全部教学活动

需要设置明确规则，约束学生AI使用行为，防止直接抄袭

10.

简短写下您实践AI赋能语文综合性学习之后最大收获，或是还存在的困惑（简短填写即可）

感谢您完成本次问卷！