儿童本位导向下STEM项目融入幼儿园劳动教育游戏化研究
前期调查问卷（幼儿园教师）

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解幼儿园劳动教育的实施现状及您对STEM项目融入劳动教育的看法，为课题研究提供参考。问卷采用匿名方式，结果仅用于研究，请您根据实际情况填写。感谢您的支持！
一、基本信息
*
1.
您的教龄：
5年及以下
6—10年
11—15年
16年及以上
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2.
 您目前所带班级：
小班
中班
大班
其他
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3.
 您的职称：
初级
中级
高级
未评定
二、劳动教育实施现状
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4.
您所在班级开展劳动教育的频率：
每天开展
每周2—3次
每周1次
偶尔开展
从未开展
*
5.
 您班级的劳动教育主要以什么形式开展？（可多选）【多选题】
教师指令式劳动（如整理玩具、擦桌子）
幼儿生活自理劳动
主题性劳动活动
游戏化劳动
其他：
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6.
您觉得班级幼儿参与劳动的积极性如何？
很高，主动参与
一般，需要教师提醒
较低，不太愿意参与
很低，基本不配合
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7.
您认为当前劳动教育存在的主要问题是？（可多选）【多选题】
形式单一，幼儿兴趣不高
内容零散，缺乏系统性
以教师安排为主，幼儿自主性不够
劳动与探究、学习脱节
安全顾虑多，不敢放手
缺乏合适的评价方式
其他：
三、STEM教育与游戏化的认知与实践
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8.
您对STEM教育理念的了解程度：
很了解，能熟练运用
基本了解，知道核心意思
听说过，但不太清楚具体内容
完全不了解
*
9.
 您是否尝试过将游戏化方式融入劳动教育？
经常尝试，比较有经验
偶尔尝试，效果一般
想尝试，但不知道怎么做
从未尝试
*
10.
 您是否尝试过在劳动活动中融入STEM元素（如观察、测量、设计、制作等）？
经常尝试
偶尔尝试
想尝试但没方法
从未尝试
四、对课题的态度与需求
*
11.
 您对“STEM项目融入幼儿园劳动教育游戏化”这一做法的态度：
非常认可，愿意尝试
比较认可，可以试试
持观望态度，需要再看看
不认可，觉得难度太大
*
12.
 您认为STEM项目融入劳动教育对幼儿发展有哪些帮助？（可多选）【多选题】
激发劳动兴趣，从被动变主动
培养探究、动手、解决问题的能力
提升合作、分类、空间规划等能力
帮助幼儿建立劳动意识与责任感
其他：
*
13.
您认为开展这类劳动教育，目前班级的条件如何？
条件充足，可以直接开展
基本具备，需要少量补充
比较缺乏，需要较多投入
完全不具备
*
14.
 如果开展本课题实践，您最需要哪些支持？（可多选）【多选题】
理论培训
完整的活动案例或教案
观察与评价工具
专家现场指导
家园共育指导方案
其他：
五、意见与建议
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15.

您对本课题研究或幼儿园劳动教育游戏化有什么建议？

问卷到此结束，再次感谢！

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