新员工（大学生）职业发展中的素养提升与思想引领双重需求调查

尊敬的各位企业负责人，您好！本问卷旨在甄选符合企业实际需求的职业素养要素，识别学校教学中需强化的思政教育内容，从而为构建校企协同育人机制、培养高素质技能人才提供依据。问卷所有信息将严格保密，仅用于整体分析。

填写说明：请首先完成第1-4题，随后在每一类行为描述中，选出您认为最能代表企业所需职业素养的一项。

感谢您的支持与配合！
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1 您的性别
男
女
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2 您认为以下哪些行为可以体现员工的爱岗敬业?（多选题）【多选题】
按时完成任务
主动承担责任
不断提高自身能力
关心团队协作
乐于助人
坚守岗位
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3 您认为以下哪些品质对于员工（尤其是刚入职的大学生）最为重要?（请从最重要的到最不重要的进行排序。填写序号即可）1独立思考能力;2客观分析能力;3包容不同观点的胸襟;4强烈的社会责任感;5扎实的知识储备
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4 就个人而言，您认同的爱国方式有哪些?（多选题）【多选题】
将自身价值寄赋予祖国的需求中，把理想定位于振兴中华
时刻关注国家大事，了解它们和我国的联系及对我国的影响
把目光聚集于本国国内事务中，通过各种途径为国家发展贡献力量
树立民族自信心，自尊心和自豪感，反对崇洋媚外，热爱中华文化
自觉抵制拜金主义等的侵蚀，发扬艰苦朴素、勤劳节俭等优秀民族精神
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行为1:诚实正直
在别人看不到的地方糊弄工作，阳奉阴违，汇报工作时避重就轻，隐瞒错误。
在上级和其他权威人物面前真实地表达自己的看法和观点，不刻意逢迎，不隐瞒事实。
做事说话实事求，正反利弊信息均如实反馈。即使没有被要求的情况下，敢于承认自己在工作中所犯的错误。
即使在要付出一定代价或面临相当大风险的情况下，仍然坚持原则和道德准则的要求做事。
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行为2:不畏困难
在遇到困难时总是考虑放弃或寻求他人的帮助，而不是自己尝试解决。
在不利的情况下，不轻易向困难低头，并主动尝试各种手段和采取积极措施获得成功。
带头迎接困难和挑战，和同事协作处理挑战性的工作，并鼓励同事接受挑战。
主动承担额外的或困难的任务，并和同事一起坚持不懈地将目标和任务达成。
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行为3:团结协作
通常只为自己或所在部门的利益考虑。
能将企业看成一个整体，以此为基础安排工作。
倡导团队间精诚合作。
决策时能通盘考虑，主动协调、调动各部门完成企业的共同目标，建立信任关系。
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行为4:尊重规则
不按公司的规章制度办事。
较能按照公司的规章制度办事。
严格按照公司制度办事。
敢于维护公司规则、制度，敢于纠正打破规则与秩序的人或行为。
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行为5:组织接纳
对公司的价值观和企业文化不认同，无法获得内心的共鸣。
比较认同公司的价值观及企业文化，能获得共鸣。
高度认同公司的价值观及企业文化，为自己身为企业的一员而感到骄傲。
非常强烈认同、倡导公司的价值观及企业文化，有强烈的主人翁意识。
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行为6:职业使命感
不钟爱本行业及企业，工作热情不高，并不在意企业未来的发展，使命感不强。
有较强烈的归属感，对企业未来有信心，立足本职，兢兢业业。
为自己身为企业一员感到骄傲，对企业的未来充满信心，爱岗敬业。
非常强烈的归属感和使命感，始终保持着创业般的工作热情，对工作本身具有非常高的满意度。
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行为7:乐于奉献
注重保全“小我”利益，并不在意公司的未来发展。
愿意为公司利益做出一定自我牺牲或个人利益让步。
能够与公司共患难，勇于奉献上起带头表率作用。
愿意在公司危机时牺牲自己的任何利益，视事业为生命。
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