合作市第四幼儿园办园行为与师德师风调查问卷（家委会）

尊敬的家委会成员：您好！为了持续提升幼儿园的教育教学质量，加强教师队伍建设，我们特别开展此次问卷调查。您的宝贵意见和建议对我们优化教育教学工作、改进教师师德师风具有重要意义。问卷采用匿名形式，请您放心如实填写。感谢您抽出时间参与调查！
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1.
填写日期
请选择填写问卷的日期
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2.
您孩子所在班级
小1班
中1班
中2班
大1班
大2班
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3.
您在家委会中担任的角色
主任
副主任
委员

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4.
您认为幼儿园当前的课程体系是否全面覆盖幼儿的语言、认知、情感、动作等多方面发展需求
完全覆盖，课程丰富且合理安排
基本覆盖，部分领域可适当加强
覆盖不足，某些关键领域缺失或薄弱
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5.
幼儿园的特色课程（社团）是否突出特色，对孩子的兴趣培养和特长发展有显著作用
非常突出，孩子兴趣浓厚且收获很大
比较突出，有一定效果但可优化
特色不明显，感觉与常规课程差异不大
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6.
您期望幼儿园增加哪些类型的课程【多选题】
科学实验类
艺术鉴赏类
体能拓展类
生活技能类
其他
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8.
教师在日常教学中是否注重因材施教，关注每个孩子的学习进度和特点
非常注重，能根据孩子差异调整教学方式
比较注重，大部分孩子能得到照顾
不太注重，教学方式较为统一，忽视个体差异
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9.
教学过程中，教师是否积极运用游戏化、情境化等教学手段激发孩子学习兴趣
经常运用，课堂生动有趣，孩子积极性高
偶尔运用，效果有但不够突出
很少运用，教学形式较枯燥
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10.
您认为幼儿园的教学进度安排是否合理
非常合理，符合孩子的认知发展规律
比较合理，个别阶段可微调
不合理，过快或过慢影响孩子学习效果
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11.
您观察到教师在与孩子、家长及同事交往中，是否始终保持礼貌、尊重和热情的态度
始终如此，教师素养极高
大部分时候是，个别情况可改进
经常做不到，态度有待改善
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12.
在面对孩子的错误或调皮行为时，教师的处理方式是否恰当、耐心且具有教育意义
非常恰当，能引导孩子正确认识错误并改正
比较恰当，方式方法有提升空间
不恰当，处理过于简单粗暴或缺乏耐心
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13.
您是否听闻或目睹过教师存在体罚幼儿的行为
从未听闻或目睹，教师始终以恰当方式教育孩子
仅听闻过相关传闻，但未亲眼目睹，不确定真实性
确实目睹过教师体罚幼儿的行为
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15.
您是否听闻或感受到教师存在收受礼品礼金、有偿家教等违反师德的行为
从未听闻或感受到
不确定，有所怀疑但无证据
确实存在，有相关现象或证据
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16.
您对幼儿园目前的办园行为和教师师德师风整体满意度如何
非常满意
满意
一般
不满意
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17.
您认为幼儿园在办园行为和教师师德师风方面，最需要改进的地方是什么
可分别阐述办园行为和师德师风方面需要改进的地方
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18.
您对幼儿园未来发展、加强教师师德师风建设有哪些具体建议
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