幼儿园教师主题课程与项目课程融合认知与实施现状调查问卷

尊敬的老师：
您好！本问卷是南川区教育科学规划课题《幼儿园主题课程与项目课程有效融合的实践研究》的现状调研工具，旨在了解幼儿园教师对主题课程、项目式课程及二者融合的认知与实施情况。问卷匿名填写，结果仅用于课题研究，不涉及园所考核和个人评价。问卷约需10—15分钟，请您根据真实情况作答。感谢您的支持！
概念说明（供答题参考）：
主题课程：围绕一个预设中心话题，整合五大领域内容，有目的、有计划组织的系列教育活动。
项目式课程：以幼儿真实生活中的问题或兴趣为驱动，幼儿在教师支持下自主探究、合作实践，最终形成可视化成果的课程形态。
有效融合：主题课程与项目课程在目标、实施、教师支持和幼儿发展等方面实现有机整合。
*
1.
您所在幼儿园性质（单选）
A. 公办园
B. 民办园
C. 其他
*
2.
您所在幼儿园等级（单选）
A. 市级示范园
B. 一级园
C. 二级园
D. 未评级
E. 不清楚
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3.
您的年龄（单选）
A. 25岁及以下
B. 26—35岁
C. 36—45岁
D. 46岁及以上
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4.
您的教龄（单选）
A. 5年及以下
B. 6—10年
C. 11—15年
D. 16年及以上
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5.
您的最高学历（单选）
A. 专科以下
B. 专科
C. 本科
D. 硕士及以上
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6.
您的职称（单选）
A. 未定级
B. 二级教师
C. 一级教师
D. 高级教师
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7.
您目前任教班级（单选）
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 混龄班
E. 管理/其他
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8.
您是否参加过项目式课程或课程融合相关培训、课题研究（单选）
A. 是
B. 否
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9.
您对主题课程的了解程度（单选）
A. 非常不了解
B. 不太了解
C. 一般
D. 比较了解
E. 非常了解
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10.
您所在班级主题课程内容主要来源（多选）【多选题】
A. 教材
B. 园本课程
C. 幼儿兴趣
D. 季节节日
E. 社区资源
F. 其他
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11.
您通常采用哪些方式组织主题课程（多选）【多选题】
A. 五大领域集体活动
B. 区域活动
C. 生活活动
D. 家园社区活动
E. 项目活动
F. 其他
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12.
每个主题实施前，您会预设主题网络图吗（单选）
A. 从不
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
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13.
主题实施中，您会为幼儿兴趣和生成活动预留弹性时间与空间吗（单选）
A. 从不
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
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14.
您认为当前主题课程实施的主要问题有哪些（多选）【请选择3项】
A. 探究不深、蜻蜓点水
B. 内容拼盘、领域割裂
C. 幼儿参与度低
D. 教师主导过强
E. 评价困难
F. 时间紧张
G. 资源不足
H. 其他
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15.
主题课程中，您最常使用的幼儿兴趣捕捉方式（多选）【多选题】
A. 观察记录
B. 谈话交流
C. 幼儿作品分析
D. 家长反馈
E. 学习故事
F. 其他
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16.
您对当前主题课程实施效果的总体评价（单选）
A. 很差
B. 较差
C. 一般
D. 较好
E. 很好
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17.
您对项目式课程（项目活动）的了解程度（单选）
A. 非常不了解
B. 不太了解
C. 一般
D. 比较了解
E. 非常了解
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18.
您独立或参与开展过项目式课程（单选）
A. 从未开展
B. 1—2次
C. 3—5次
D. 6次及以上
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19.
您认为项目式课程的驱动性问题主要应来源于（多选）【多选题】
A. 幼儿兴趣
B. 教师预设
C. 主题内容
D. 生活问题
E. 家长社区资源
F. 其他
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20.
在项目式课程中，幼儿的决策程度如何（单选）
A. 完全由教师决定
B. 多数由教师决定
C. 师幼共同决定
D. 多数由幼儿决定
E. 完全由幼儿决定
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21.
您在项目式课程中提供支架的困难程度（单选）
A. 非常困难
B. 比较困难
C. 一般
D. 不太困难
E. 不困难
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22.
您开展项目式课程时最常遇到的困难（多选）【请选择3项】
A. 不知如何启动
B. 不会捕捉有价值的问题
C. 不会设计探究链
D. 不会提供支架
E. 时间不足
F. 资源不足
G. 家长不理解
H. 评价难
I. 成果展示难
J. 其他
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23.
您认为项目式课程对幼儿发展的主要价值（多选）【多选题】
A. 探究能力
B. 问题解决能力
C. 合作能力
D. 表达能力
E. 学习品质
F. 知识技能
G. 其他
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24.
您认同主题课程与项目式课程可以互补共生，而非对立替代（单选）
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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25.
您认为在主题课程中嵌入项目活动有必要（单选）
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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26.
您认为融合课程最适合的切入方式（多选）【多选题】
A. 主题网络中生成项目
B. 项目成果反哺主题
C. 区域活动延伸
D. 生活事件生成
E. 家园共育
F. 其他
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27.
您对“有效融合”的理解最接近（单选）
A. 目标有效协同
B. 实施有效互动
C. 教师有效支持
D. 幼儿有效发展
E. 以上综合
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28.
您担心融合会带来哪些问题（多选）【请选择3项】
A. 影响主题进度
B. 项目碎片化
C. 教师负担加重
D. 幼儿年龄不适合
E. 家长质疑
F. 评价困难
G. 其他
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29.
过去一学年，您在主题课程中尝试嵌入项目活动的频率（单选）
A. 从未
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
30.
您尝试过融合流程中的哪些环节（多选）【多选题】
A. 主题导入
B. 兴趣捕捉
C. 项目立项
D. 项目计划
E. 项目探究
F. 成果整理
G. 成果展示
H. 反哺主题
*
31.
您如何识别主题中可生发的项目节点（多选）【多选题】
A. 幼儿持续兴趣
B. 问题可探究
C. 资源可获得
D. 与主题目标关联
E. 幼儿争议或疑问
F. 其他
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32.
您在融合实施中使用过哪些工具（多选）【多选题】
A. 主题网络图
B. 观察记录表
C. 项目计划模板
D. 学习故事
E. 评价量表
F. 幼儿作品分析
G. 未使用工具
*
33.
融合实施中，您进行主题墙动态更新的频率（单选）
A. 从未
B. 每月一次
C. 每两周一次
D. 每周一次
E. 随活动随时更新
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34.
您是否创设项目工作坊或专门探究区（单选）
A. 是
B. 否
C. 计划中
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35.
您与家长协同开展融合课程的情况（单选）
A. 从未
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
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36.
您认为自己实施融合课程的能力（单选）
A. 很弱
B. 较弱
C. 一般
D. 较强
E. 很强
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37.
您认为实施融合课程的主要障碍（多选）【请选择3项】
A. 理念不清
B. 不会识别项目节点
C. 不会设计融合流程
D. 不会提供支架
E. 时间不足
F. 班额大
G. 资源材料不足
H. 评价工具缺乏
I. 案例参考少
J. 家长配合难
K. 园所管理支持不足
L. 培训不足
M. 其他
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38.
您最需要的支持（多选）【请选择3项】
A. 理论培训
B. 案例观摩
C. 操作模板
D. 专家入园指导
E. 园本教研
F. 同伴互助
G. 评价工具
H. 时间保障
I. 资源包
J. 其他
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39.
您希望参加融合课程培训的形式（多选）【多选题】
A. 专题讲座
B. 工作坊
C. 观摩研讨
D. 线上课程
E. 跟岗学习
F. 其他
*
40.
您所在园对课程融合的教研支持程度（单选）
A. 非常不足
B. 比较不足
C. 一般
D. 比较充足
E. 非常充足
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