尊敬的老师/同学:

您好！本问卷旨在了解农垦中学竖笛教学的现状，包括课程设置、教学方法、学生基础能力等方面的情况。您的宝贵意见将有助于改进竖笛教学质量，提升学生的学习体验。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究问卷，请根据实际情况填写。感谢您的参与！
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1.您的身份是:
A音乐教师
B学生
C其他（请说明）
2.（学生填写）您目前所在年级:*
3.（教师填写）您的教龄:*
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4.竖笛课程在农垦中学音乐课程中的比重如何?
A独立开设专门课程
B作为音乐课的一部分内容
C仅偶尔涉及
D其他（请说明）
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5.竖笛课程的课时安排是:
A每周固定课时
B每两周一次
C不定期安排
D其他（请说明）
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6.竖笛教学是否有系统的教学大纲或计划?
A是，有详细计划
B有大致框架
C没有系统计划
D不确定
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7.（教师填写）您在竖笛教学中主要采用哪些教学方法?（可多选）【多选题】
A示范教学法
B小组合作学习
C个别辅导
D多媒体辅助教学
E传统讲授法
F其他（请说明）
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8.（学生填写）老师在竖笛教学中主要采用哪种教学方式?(可多选）【多选题】
A老师示范，学生模仿
B分组练习
C个别指导
D多媒体教学
E其他（请说明）
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9.教学中是否使用辅助教材或资源?（可多选）【多选题】
A专用竖笛教材
B自编教材
C多媒体资源（视频、音频）
D网络资源
E很少使用辅助资源
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10.（教师填写）您如何评价学生的竖笛学习效果?（可多选）【多选题】
A期末演奏考试
B平时课堂表现
C小组合作评价
D学生自评与互评
E其他（请说明）
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11.（学生填写）您的竖笛学习效果主要通过什么方式评价?
A期末考试
B课堂表现
C老师口头评价
D几乎没有评价
E其他（请说明）
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12.您认为当前的教学评价方式能否全面反映学生的竖笛学习情况?
A完全可以
B基本可以
C一般
D不太能
E完全不能
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13.（学生填写）在学习竖笛前，您是否接触过竖笛或类似乐器?
A是，有基础
B接触过但不会
C完全没接触过
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14.（学生填写）您的识谱能力如何?
A能熟练识谱
B基本能识谱
C识谱困难
D完全不会
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15.（学生填写）您对节奏和音准的掌握程度如何?
A很好
B一般
C较差
D很差
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16.（教师填写）您认为学生在竖笛学习中最欠缺的基础能力是:（可多选）【多选题】
A指法技巧
B呼吸控制
C识谱能力
D节奏感
E音准概念
F其他（请说明）
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17.（学生填写）您对竖笛课的兴趣程度如何?
A非常感兴趣
B比较感兴趣
C一般
D不太感兴趣
E完全不感兴趣
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18.（学生填写）您在竖笛课堂上的参与度如何?
A积极参与
B一般参与
C较少参与
D几乎不参与
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19.影响您对竖笛学习兴趣的主要因素是:（可多选）【多选题】
A教学方法单一
B课程内容枯燥
C学习难度大
D缺乏表演机会
E乐器质量
F其他（请说明）
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20.（教师填写）您认为当前竖笛教学中最需要改进的方面是:（可多选）【多选题】
A课程设置
B教学方法
C教学资源
D学生基础培养
E评价方式
F激发学生兴趣
G其他（请说明）
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21.您认为农垦中学竖笛教学的主要优势是什么?
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22.您认为当前竖笛教学面临的最大挑战或问题是什么?
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23.对于改进竖笛教学，您有什么具体的建议或想法?
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