《小学语文教学技能训练》课程目标达成评价调查问卷

结合课程教学，引导学生掌握小学语文教材分析方法，能够针对不同语文学习板块设计适配教学策略，初步形成基础教学实践能力。请根据自己的课程教学实际效果评价自己是否实现了以上目标。

结合课程教学，指导学生读懂小学语文课程标准，清晰掌握课标核心内涵与教学实施要求。请根据自己的课程教学实际效果评价自己是否实现了以上目标。

结合课程教学，组织学生研读小学语文名师教学实录，并能够独立完成完整小学语文课时教学设计。请根据自己的课程教学实际效果评价自己是否实现了以上目标。

结合课程教学，教会学生结合小学生身心发展、认知规律设计完整小学语文课堂教学方案。请根据自己的课程教学实际效果评价自己是否实现了以上目标。

结合课程教学，带领学生系统掌握微格教学全流程，能够独立完成微格教案撰写、开展模拟授课。请根据自己的课程教学实际效果评价自己是否实现了以上目标。

结合课程教学，完成 14 项小学语文课堂教学技能专项训练（语言、导入、提问、板书、释疑、结束、口语交际指导、演示、读书指导、引导感悟、鼓励创见、课堂变化、组织讨论等），学生可独立运用各类教学技能开展课堂实操。请根据自己的课程教学实际效果评价自己是否实现了以上目标。

结合课程教学，培养学生具备课堂教学评价、教学资源开发整合能力，能自主搜集、加工适配小学语文课堂的教学素材。请根据自己的课程教学实际效果评价自己是否实现了以上目标。

结合课程教学，引导学生掌握小学语文教学研究基础方法，能够结合微格授课开展教学反思与教研分析。请根据自己的课程教学实际效果评价自己是否实现了以上目标。

结合课程教学，在技能训练中融入课程思政，依托教材挖掘德育资源，引导学生传承国家通用语言文字与中华优秀语言文化。请根据自己的课程教学实际效果评价自己是否实现了以上目标。

结合课程教学，通过模拟讲课、课堂讨论、平时作业、随堂测验多元考核，学生综合教学实操能力得到有效提升，达到课程整体培养要求。