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大学生AI学术伦理、素养与人机共生调查问卷
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说明:本问卷是关于大学生与人工智能（AI）共生关系的学术调查。我们需要探究在AI深度介入学术研究的当下，你如何界定“辅助”与“代写”的边界，以及你如何在与AI的博弈中重塑自己的核心竞争力。问卷匿名，仅用于学术研究，请放心填写
第一部分：
*
1. 性别
A. 男
B. 女
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2. 年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 硕士研究生
F. 博士研究生
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3. 专业类别
A. 理工科（计算机，工程，数理等）
B. 人文社科（文史哲，外语，教育等）
C. 经管法（经济，管理，法学等）
D. 艺术体育/医学农学类
F.其他
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4.在目前的学业中，你使用AI的频率
A. 几乎不用
B. 每月1-2次
C. 每周1-2次
D. 每周3次及以上
E. 几乎每天使用
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5.最常使用的生成式AI工具:
【多选题】
豆包
Deepseek
ChatGPT
文心一言
千问
kimi
OpenAI
Gemini
其他
第二部分：学术伦理与诚信边界
伦理边界判断：请根据你的真实观点，判断以下行为在学术作业中的合规性
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6.语言润色：使用AI检查语法错误，优化句子通顺度
A. 绝对违规
B. 有些违规
C. 中立
D. 比较合规
E. 完全合规
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7.思路辅助：让AI提供写作大纲或头脑风暴，内容自己构思
A. 绝对违规
B. 有些违规
C. 中立
D. 比较合规
E. 完全合规
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8.翻译辅助：使用AI翻译外文文献，并直接引用译文
A. 绝对违规
B. 有些违规
C. 中立
D. 比较合规
E. 完全合规
*
9.代码生成：使用AI生成代码片段，理解逻辑后用于作业
A. 绝对违规
B. 有些违规
C. 中立
D. 比较合规
E. 完全合规
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10.内容生成：将AI生成的文本不加以修改直接套用进自己的论文
A. 绝对违规
B. 有些违规
C. 中立
D. 比较合规
E. 完全合规
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11.数据伪造：使用AI生成虚假的实验数据或参考文献
A. 绝对违规
B. 有些违规
C. 中立
D. 比较合规
E. 完全合规
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12.如果你在一篇论文中使用了AI工具进行润色或翻译，你会？
A. 主动在论文末尾或致谢中声明使用了AI工具及具体指令
B. 只有老师明确要求声明时，才声明
C. 不会声明，觉得这只是用word拼写检查一样的基础工具
D. 不确定学校是否有相关规定，感到困惑
其他
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13.如果一门核心课程完全禁止使用任何AI工具（包括翻译和语法检查）你的态度是？
非常支持：倒逼我们锻炼真本事，防止思维退化
理解但痛苦：理解初衷，但效率会大幅降低，与时代脱节
反对：这脱离实际未来的工作场景中肯定是需要用到AI的
无所谓：反正我本来也不用
其他意见
第三部分：提示词素养与批判性思维
请评估你对AI的依赖程度
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14.启动依赖：遇到新问题第一反应是问AI，而不是自己思考
A. 完全不符合
B. 较不符合
C. 一般
D. 较符合
E. 完全符合
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15.阅读惰性：习惯看AI总结的摘要，很难静下心来读长篇原文
A. 完全不符合
B. 较不符合
C. 一般
D. 较符合
E. 完全符合
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16.写作外包：如果没有AI辅助，感觉很难写出通顺的文章
A. 完全不符合
B. 较不符合
C. 一般
D. 较符合
E. 完全符合
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17.决策让渡：倾向于直接采纳AI的建议，很少进行二次核实
A. 完全不符合
B. 较不符合
C. 一般
D. 较符合
E. 完全符合
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18.当AI给出的第一次回答不满意时，你通常会？
A. 放弃：觉得AI太笨，换搜索引擎或问人
B. 重试：把同样的问题换个说法再问一遍
C. 追问：通过多轮对话，提供更多背景信息，引导AI修正
D.重构：使用专业的提示词框架重新提问
E. 其他
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19.当AI生成的学术观点或代码与你所学的结论/常识冲突时，你会？
A.盲信AI：倾向于相信AI，可能书本知识滞后了
B. 盲信书本：倾向于相信老师/教材，AI经常出错
C. 交叉验证：查阅原始文献或官方文档进行核实，以此作为探究契机
D.回避冲突：换一个简单的题目或方向，不想浪费时间纠结
E. 其他
第四部分：就业竞争力与未来焦虑
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20.面对AI技术爆发，你对未来就业前景感到？
A.极度焦虑：感觉我的专业技能很容易被AI替代
B.谨慎乐观：会有冲击，但我会学会用AI来增强自己
C.充满期待：AI会创造很多新岗位，机会更多
D.其他
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21.你认为在大学期间，哪种能力是AI最难取代也是你最需要培养的？
A.提问能力：发现好问题，定义真需求
B.审美创意：独特的艺术感知和原创思维
C.人际连接：复杂的沟通协作，领导力与共情能力
D.伦理判断：在复杂情况下做出正确的价值决策
E.其他
第五部分
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22.如果用一种关系形容你和AI（如：它是我的外挂，它是我的作弊搭子，它是我潜在的竞争对手）你会怎么说？为什么？
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