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普洱民族团结誓词碑精神融入高中教学实践调查问卷（学生版）
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亲爱的同学：你好！本问卷旨在了解高中生对普洱民族团结誓词碑精神的认知情况，以及对相关教学实践的看法。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究。请根据实际情况作答，感谢你的支持！
一、基本信息
*
1.
你的性别
男
女
*
2.
你所在的年级
高一
高二
高三
*
3.
你的民族是
汉族
少数民族
*
4.
请注明你的少数民族名称
二、对普洱民族团结誓词碑精神的认知
*
5.
你是否听说过“普洱民族团结誓词碑”
非常了解
比较了解
听说过但不了解
没听说过
*
6.
你第一次了解“普洱民族团结誓词碑”的途径是
【多选题】
学校课程
家庭或长辈讲述
网络媒体
参观实地
其他
*
7.
请注明其他途径
*
8.
你知道普洱民族团结誓词碑的核心精神是什么吗
【多选题】
一心向党
爱国奉献
民族平等
同心筑梦
不清楚
*
9.
你是否参与过与民族团结相关的主题活动（如讲座、展览、研学活动等）
经常参与
偶尔参与
从未参与
*
10.
你认为了解普洱民族团结誓词碑精神对个人成长是否重要
非常重要
不重要
1
2
3
4
*
11.
你认为在高中教学中融入普洱民族团结誓词碑精神有什么作用
【多选题】
提升学科素养
培养人文情怀
其他作用
*
12.
请注明其他作用
*
13.
你了解普洱民族团结誓词碑精神的出发点是
兴趣使然
父母、老师要求
提升学科素养
传承乡土文化
其他
*
14.
请注明其他出发点
*
15.
你在学习普洱民族团结誓词碑精神时更喜欢哪些内容
【多选题】
历史名人
民族情怀
名胜古迹
其他
*
16.
请注明其他喜欢的内容
三、对学校教学实践的反馈
*
17.
你所在的学校是否开设过与普洱本地文化（如民族团结誓词碑精神）相关的课程或活动
有，经常开展
有，但偶尔开展
没有
*
18.
你参与过哪些形式的民族团结教育活动
【多选题】
主题班会
实地考察（如参观誓词碑）
征文比赛
讲座或报告
未参加过
*
19.
你希望通过什么形式学习普洱民族团结誓词碑精神
【多选题】
课堂讲授
实地参观誓词碑
访谈本地老人、历史研究者
观看纪录片、影视资料
小组探究活动
其他
*
20.
请注明其他希望的学习形式
*
21.
你认为当前学校在民族团结教育方面存在哪些不足
【多选题】
内容枯燥乏味
形式单一，缺乏实践活动
与学科教学结合不紧密
缺乏本地特色
其他
*
22.
请注明其他不足
四、实践活动与能力培养
*
23.
你希望学校通过哪些方式将地域文化融入教学
【多选题】
开设校本课程
组织实地考察
邀请专家讲座
开展主题实践活动
其他
*
24.
请注明其他融入方式
*
25.
你是否参与过“访谈记录家乡人物”“调查家乡文化现状”等实践活动
多次参与
参与过1-2次
未参与过，但感兴趣
不感兴趣
*
26.
如果开展“普洱民族团结誓词碑精神”主题调研活动（如实地考察、文献查阅），你愿意担任的角色是
【多选题】
资料收集员
访谈记录员
数据分析员
成果汇报员
其他
*
27.
请注明其他愿意担任的角色
*
28.
你认为参与此类实践活动对提升哪些能力有帮助
【多选题】
沟通协作能力
问题解决能力
文化理解能力
写作表达能力
其他
*
29.
请注明其他能力
*
30.
你在参与文化实践活动时遇到的最大困难是
缺乏时间精力
不知道如何开展
资源获取困难
其他
*
31.
请注明其他困难
五、对课程开发的建议
*
32.
你希望校本课程中加入哪些内容
【多选题】
誓词碑历史故事
本地民族文化习俗
先辈盟誓人物事迹
当代民族团结案例
其他
*
33.
请注明其他希望加入的内容
*
34.
你更倾向于哪种学习方式来了解民族团结誓词碑精神
课堂讲授
小组合作探究
实地研学
多媒体互动
其他
*
35.
请注明其他学习方式
*
36.
你认为课程评价应更注重
考试成绩
实践活动表现
小组合作成果
个人反思总结
*
37.
你是否愿意成为“普洱民族团结誓词碑精神”的传播者（如制作宣传海报、撰写推广文章等）
非常愿意
愿意
看情况
不愿意
*
38.
对于将普洱民族团结誓词碑精神融入高中教学，你还有哪些建议
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