学校道德教育效果调查（学生）

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1.您的身份是?
B. 师范类高校在校生
C. 其他类高校在校生
D. 中学在校生
E. 其他
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2.您的性别是?
A. 男
B. 女
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3.您目前的学历是?
A. 高中及以下
B. 本科
C. 硕士及以上
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4.您所在/曾在的学校中主要的开展德育教育的渠道是?【多选题】
A. 专门的思政/道德与法治课
B. 班会课或集体校会
C. 渗透于各学科教学
D. 社会实践与志愿活动
E. 其他
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5.您对当前学校道德教育课程的整体满意度如何?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
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以下描述的是德育课程对您的实际影响，请根据您的真实感受选择最符合的选项。
6.1 德育课程所讲授的内容能够帮助我应对日常生活中的道德困境
很不符合
很符合
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6.2 德育课程中学习的案例与我身边发生的真实情况相似
很不符合
很符合
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6.3 德育课讨论的话题（如诚信、责任、爱国）与我的日常生活紧密相关
很不符合
很符合
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6.5 通过德育课程，我对“什么是对的、什么是错的”有了更清晰的认识
很不符合
很符合
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6.6 德育课程中的内容能够引起我的情感共鸣
很不符合
很符合
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6.7 德育课程的学习促使我在日常行为中做出更符合道德的选择
很不符合
很符合
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6.8 德育课程鼓励我对不同的道德观点进行思考和辨析
很不符合
很符合
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7.在您参与/了解的德育课（或思政课）中，教师最常使用的教学方法是?【多选题】
A. 讲授式教学（老师讲，学生听）
B. 案例分析/讨论辩论
C. 情景剧/角色扮演
D. 社会实践/户外活动
E. 观看影片/纪录片
F. 不太清楚
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8A.在德育课堂上，您或您的同学主动发言或参与讨论的频率是?
A. 每次都积极发言
B. 经常参与
C. 偶尔参与
D. 很少参与
E. 从不参与
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9.您认为道德教育的目标应该是什么?（多选）【多选题】
A. 培养基本行为习惯
B. 养成良好行为习惯
C. 形成社会规范意识
D. 形成正确的世界观
E. 其他
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10.在过去一个月中，您是否有过以下经历?（可多选）【多选题】
A. 主动帮助遇到困难的同学
B. 自觉遵守公共秩序（如排队、垃圾分类）
C. 因考虑到他人感受而改变了自己的言行
D. 参与志愿服务或公益活动
E. 主动反思自己当天的行为对错
F. 以上均无
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11.在过去一个月中，您是否有犯错误的经历?
A.是
B.否
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12.当您犯错误时，通常是因为什么具体原因?【多选题】
A. 当时没人监督，觉得做了也没人知道
B. 身边的人都这么做（如闯红灯、插队），随大流了
C. 虽然知道不对，但那样做会让自己利益受损
D. 情绪上头（如愤怒、冲动），控制不住自己
E. 其他
F.我没有犯过错误
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13.您认为以下哪些方式有助于提升道德教育的实效性?（多选）【多选题】
A. 增加实践机会（如志愿服务、社区活动、角色扮演）
B. 改进教学方式（如情景剧、案例讨论、辩论赛）
C. 加强榜样引领（如教师、家长以身作则）
D. 增强课程与现实生活的联系
E. 引导学生建立自我反思的习惯
F. 引入量化或记录工具（如成长手册、每日反思表）帮助学生自我监督
G. 制定规则，加强管理，言传身教
H. 其他
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14.您认为在道德教育方面，以下哪些人对您的影响最大?（多选）【多选题】
A. 思政/德育课老师
B. 班主任/辅导员
C. 其他科目任课教师
D. 父母/家人
E. 同学/朋友
F. 网络上的公众人物/博主
G. 社会新闻中的榜样人物
H. 其他
15.如果请您为学校德育提一个最具体的改进建议，您的建议是：（非必答）
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