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公共基础一部公开课评价问卷
录音中...
以下是对课程教学的评价问卷，请根据实际情况进行作答。
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1.
授课教师姓名
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2.
授课科目
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3.
授课课题
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4.
【教学目标】目标明确、具体，符合课程标准和学情。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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5.
【教学目标】体现知识技能、过程方法、情感态度价值观的有机融合。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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6.
【教学目标】突出职业教育特点，体现与专业、生活的联系。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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7.
【教学内容】内容科学、准确，重点突出，难点处理得当。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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8.
【教学内容】容量适当，结构合理，逻辑清晰。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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9.
【教学内容】能有效整合教学资源，适时融入课程思政、劳动教育等元素。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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10.
【教学内容】注重理论与实践相结合，体现应用性。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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11.
【教学过程与方法】教学环节紧凑，衔接自然，时间分配合理。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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12.
【教学过程与方法】教学方法灵活多样，富有启发性，能有效激发学生兴趣（如案例教学、项目教学、情景模拟等）。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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13.
【教学过程与方法】突出学生主体地位，师生互动、生生互动充分有效，课堂气氛活跃。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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14.
【教学过程与方法】合理运用现代信息技术手段，辅助教学效果显著。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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15.
【教学过程与方法】善于课堂管理和调控，能灵活处理生成性问题。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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16.
【教师素养】教态亲切自然，语言规范、清晰、富有感染力。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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17.
【教师素养】专业知识扎实，板书（或课件）设计合理、工整。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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18.
【教师素养】具备良好的课堂组织与应变能力。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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19.
【教学效果】学生参与面广，思维活跃，学习积极性高。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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20.
【教学效果】教学目标达成度高，学生能当堂理解和掌握所学内容。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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21.
【教学效果】有效促进学生能力提升和素养发展，课堂特色鲜明，有创新性。
1分-完全不符合
2分-较不符合
3分-一般
4分-较符合
5分-完全符合
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22.
您认为本节课最突出的优点是什么？
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23.
您认为本节课在哪些方面有待改进？请提出宝贵的建议。
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公共基础一部公开课评价问卷
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