23级计算机二班教师评教（班主任）

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1.

备课充分，课堂教学逻辑清晰，课堂活动生动有趣，无敷衍教学行为

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

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2.

课堂氛围融洽，师生互动良好，学生课堂参与度高

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

*

3.

合理布置课堂练习并及时讲解

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

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4.

注重对学生世界观、人生观、价值观的引导

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

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5.

采用互动、案例、多媒体、学生活动等多样化教学手段，避免单一讲授

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

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6.

课堂时间分配合理（讲解、练习、互动环节比例恰当）

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

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7.

教学中引导学生养成记笔记，关注板书，积极应答，预习，复习等良好学习习惯

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

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8.

课堂中能有效维持教学秩序，保障教学效果

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

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9.

能够协助班主任对学生进行管理工作

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

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10.

能够真心实意从学生的角度出发，关心学生，关爱学生，为学生的未来考虑。

	非常符合	符合	不符合
郭瑾萱
郭瑾萱
刘和平
刘和平
潘春宇
潘春宇
宋怡洁
宋怡洁
张若
张若

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