人工智能软件在初中几何学习中的作用

亲爱的同学：
 你好！为了了解人工智能软件在初中几何学习中的实际应用情况，以及它对我们几何学习带来的帮助与影响，我们开展此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有答案仅用于学术研究，没有对错之分，请你根据自己的真实情况和想法如实填写，感谢你的积极配合！
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1.
你是否使用过人工智能类软件（如豆包，DeepSeek，千问，文心等）辅助学习几何？
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 从未使用
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2.
你使用人工智能软件学习几何的频率是？
A. 每天都用
B. 每周2-3次
C. 每月1-2次
D. 极少使用
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3.
你主要通过什么渠道了解并使用这些人工智能软件？（可多选）【多选题】
A. 同学推荐
B. 老师推荐
C. 家长推荐
D. 网络广告/短视频
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4.
你使用人工智能软件主要解决几何学习中的哪些问题？（可多选）【多选题】
A. 解答几何难题，查看解题步骤
B. 绘制几何图形（如三角形、圆、立体图形等）
C. 理解几何定理、公式的推导过程
D. 整理几何知识点，构建知识框架
E. 模拟几何证明题的推理过程
F. 批改几何作业，纠正错题
G. 其他
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5.
你觉得人工智能软件的哪些几何学习功能对你最有帮助？（可多选）【多选题】
A. 动态演示几何图形变换（如平移、旋转、对称）
B. 一步步讲解难题解题思路
C. 快速生成同类几何练习题
D. 直观展示立体几何的空间结构
E. 答疑解惑，随时解答几何疑问
F. 其他
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6.
你认为使用人工智能软件后，你的几何学习兴趣有何变化？
A. 明显提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 有所下降
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7.
人工智能软件对你理解几何概念、定理的帮助程度如何？
A. 帮助极大，能轻松理解
B. 帮助较大，理解更轻松
C. 有一点帮助，效果一般
D. 几乎没有帮助
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8.
使用人工智能软件后，你的几何解题能力（如审题、推理、作图）有何变化？
A. 显著提高
B. 有所提高
C. 没有变化
D. 有所下降
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9.
你觉得人工智能软件能帮助你提高几何学习的效率吗？
A. 完全可以，节省大量学习时间
B. 可以，一定程度上提升效率
C. 一般，效率没明显变化
D. 不可以，反而浪费时间
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10.
相较于传统学习方式（看书、问老师同学、课堂听讲），人工智能软件对你的几何学习帮助更大吗？
A. 是的，帮助远大于传统方式
B. 有一定帮助，和传统方式互补
C. 帮助差不多
D. 不如传统学习方式
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11.
你在使用人工智能软件学习几何时，遇到过哪些问题？（可多选）【多选题】
A. 解题步骤讲解太复杂，看不懂
B. 软件回答不准确，出现错误
C. 过度依赖软件，不愿自己思考
D. 功能繁琐，操作不方便
E. 容易分心，借机玩游戏、刷视频
F. 没有遇到任何问题
G. 其他
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12.
你或身边的同学会过度依赖人工智能软件，直接抄答案完成几何作业吗？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 极少会
D. 绝对不会
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13.
你认为老师和家长是否支持你使用人工智能软件学习几何？
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 不支持也不反对
D. 不支持
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14.
总体而言，你认为人工智能软件对初中几何学习的作用是？
A. 积极作用远大于消极作用
B. 积极作用略大于消极作用
C. 积极和消极作用各占一半
D. 消极作用大于积极作用
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