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关于孙中山先生的调查报告
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1.
你是否知晓 2025 年是孙中山先生逝世一百周年？
非常清楚（明确知晓时间与历史意义）
有所了解（知道是逝世百年，细节不清）
偶然听过（仅在宣传中接触，无深入认知）
完全不知晓
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2.
你对孙中山先生的核心历史贡献了解多少？
非常了解（能完整阐述主要贡献与历史地位）
比较了解（知道核心贡献，如辛亥革命、三民主义）
不太了解（仅知道是近代重要历史人物）
完全不了解
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3.
你了解孙中山先生相关历史的主要渠道是什么？
【多选题】
历史课堂 / 思政课程
书籍 / 文献资料
影视纪录片 / 历史题材作品
学校 / 社会纪念活动
网络平台（短视频、新闻、社交媒体）
博物馆 / 纪念馆参观
家人 / 老师 / 朋友分享
其他（请注明）
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4.
你是否参与过孙中山先生逝世百年相关纪念活动？（如讲座、展览、研学等）
多次参与
偶尔参与（1-2 次）
想参与但未参与
从未参与且无参与意愿
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5.
你认为孙中山先生的核心精神包含哪些？
【多选题】
爱国主义精神（心系国家统一与民族复兴）
革命进取精神（勇于推翻旧制度、探索新道路）
民生关怀精神（关注百姓福祉、追求共同富裕）
开放包容精神（吸收先进理念、推动中外交流）
坚韧不拔精神（屡败屡战、坚守理想信念）
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6.
你认为孙中山精神在当代是否仍具有现实意义？
非常具有（对国家发展、个人成长仍有重要指导）
比较具有（有一定借鉴价值，但需结合时代调整）
意义一般（仅为历史精神，现实关联性不强）
没有意义（与当代社会脱节）
不清楚
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7.
你最认同孙中山先生的哪句名言或理念？
【多选题】
“天下为公”
“三民主义”（民族、民权、民生）
“革命尚未成功，同志仍须努力”
“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”
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8.
你认为孙中山先生追求的 “民族复兴”“国家统一” 目标，在当代的实践价值如何？
价值极高（是国家发展的核心方向，需持续践行）
价值较高（为发展提供精神动力，具有引导意义）
价值一般（仅为历史目标，当代有新的发展重点）
没有价值（与当前发展需求无关）
不清楚
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9.
孙中山精神对你的个人价值观塑造影响如何？
影响极大（引导树立爱国、进取、担当的价值观）
影响较大（有一定启发，会借鉴其精神内涵）
影响较小（仅有所触动，无实际改变）
没有影响（与个人价值观无关）
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10.
你是否会将孙中山精神融入日常学习 / 工作 / 生活？
经常融入（如以爱国担当、坚韧进取要求自己）
偶尔融入（在特定场景下践行相关精神）
很少融入（仅在理论层面认同，无实践行动）
从未融入
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11.
你认为孙中山先生的奋斗历程，对当代青年追求理想的启示是什么？（可多选）
【多选题】
坚定理想信念，不为困难所动摇
立足国家需求，将个人发展与民族复兴结合
勇于创新探索，敢于突破传统束缚
关注社会民生，培养责任担当意识
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12.
你认为当代青年在传承孙中山精神方面，应承担哪些责任？
【多选题】
主动学习历史，深入理解精神内涵
积极参与纪念活动，传播孙中山精神
在实践中践行爱国、进取、担当的品质
向身边人宣传相关历史与精神价值
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13.
你认为当前对孙中山先生历史与精神的宣传，存在哪些不足？
【多选题】
宣传形式单一（多为理论宣讲，缺乏吸引力）
内容枯燥抽象（与当代青年生活结合不紧密）
传播渠道有限（未充分利用新媒体平台）
覆盖群体较窄（主要集中在特定人群，普及度不足）
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14.
你希望通过哪些形式了解或参与孙中山精神传承活动？
【多选题】
沉浸式研学（走访辛亥革命遗址、孙中山故居等）
互动式讲座 / 论坛（与专家、学者交流探讨）
文艺作品创作（短视频、漫画、话剧等）
主题志愿服务（践行民生关怀、爱国奉献精神）
线上知识竞赛 / 打卡活动
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15.
你认为学校在孙中山精神传承教育中，应加强哪些方面？
【多选题】
增加相关历史课程内容
组织线下研学与纪念活动
邀请专家开展专题讲座
鼓励学生参与相关实践项目
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16.
你是否支持将孙中山精神纳入青年思想道德教育的重要内容？
非常支持（对青年成长、社会发展意义重大）
比较支持（有一定必要，可丰富教育内涵）
中立态度（无所谓，不反对也不主动支持）
不太支持（认为没必要，现有教育已足够）
非常反对（与当代教育需求不符）
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17.
你的性别：
男
女
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18.
你的年龄：
你的年龄：
14-18 岁（中学生）
19-22 岁（大学生）
23-25 岁（职场新人）
26-30 岁（青年职场人）
31 岁及以上
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19.
你的教育背景：
高中及以下
专科
本科
硕士及以上
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20.
你的所在地区：
一线城市
新一线城市
二线城市
三四线城市
县城及以下
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