市场问卷

1.您的职务身份

A义务兵

B初级士官

C中级士官

D高级士官

E基层排级军官

F连营级指挥军官

G机关业务参谋

H政工干部

2.您入伍服役总时长

3.从事防化专业岗位工作年限

4.日常履职核心岗位

5.参与岛上作战背景实战化演训、战备拉动频次

A从未参与相关演训

B1-2次

C3-4次

D5次及以上

6.日常常驻训练驻训地域环境

A内陆营区常态训练

B沿海滩涂驻训

C孤岛海岛长期驻训

D坑道密闭阵地驻训

7.自身心理素质自我评定等级

A优秀，抗压应变能力极强

B良好，心态稳定不易波动

C中等，压力下小幅情绪起伏

D偏弱，易产生紧张焦躁情绪

E较差，心理耐受度偏低

8.单位常态化开展岛上作战针对性心理防护教育情况

10.

9.心理防护教学内容贴合防化专业、海岛战场实际程度

A高度贴合实战任务，指导性极强

B贴合度较好，能够学以致用

C基本贴合，部分内容通用性强

D贴合度不足，脱离岗位实战

E内容宽泛，无专业针对性

11.

10.部队配套心理减压、情绪疏导硬件设施配备与使用情况

A设施齐全，官兵日常均可便捷使用

B设施基本完备，按需申请使用

C仅有基础简易器材，使用率偏低

D设施数量匮乏，难以满足需求

E无任何心理防护配套设施

12.

11.面向岛上高危作战场景开展心理抗压训练落实情况

A常态化沉浸式实景训练，体系成熟

B定期组织模拟训练，效果较好

C阶段性开展基础心理适应性训练

D极少组织专项心理实战训练

E从未开展战场心理抗压训练

13.

12.战前心理筛查、心理评估工作开展规范程度

A全员覆盖、逐项筛查、建立动态档案

B重点人员筛查评估，流程规范

C简单摸底了解，未形成正式档案

D仅口头询问，无规范评估流程

E不开展战前心理摸排评估

14.

13.战中、演训中心理动态监测预警机制运行效果

A实时跟踪研判，异常心理快速察觉

B定期抽查状态，可及时发现问题

C被动发现明显异常，预警滞后

D监测流于形式，很难察觉心理变化

E无心理状态监测预警机制

15.

14.突发心理情绪问题干预处置工作成效

A处置迅速科学，可快速平复心态

B干预有效，多数人员恢复状态

C干预起到一定缓解作用

D干预效果微弱，改善不明显

E出现问题无有效干预手段

16.

15.官兵战场战斗精神、血性胆气培育整体成效

A战斗意志坚定，无畏高危作战环境

B斗志昂扬，能够克服心理恐惧

C心态平稳，可正常完成作战任务

D斗志不足，存在消极懈怠想法

E畏难避战情绪较为突出

17.

16.班排内部心理互助、战友心理帮扶氛围建设成果

A互帮互助氛围浓厚，主动疏导解压

B彼此信任，遇到困扰愿意倾诉

C常规相处，偶尔简单安慰开导

D私下交流较少，极少谈及心理情绪

E互不关心，无心理互助意识

18.

17.官兵自主学习心理调适知识、掌握自我调节技能情况

A熟练掌握多种方法，可自主调节情绪

B掌握基础技巧，日常能够自我疏导

C略有了解，压力大时难以自主调节

D认知浅显，基本不会自我调适

E完全不了解心理防护相关知识

19.

18.身处海岛陌生环境、核生化高危作战场景，官兵高发心理问题

20.

19.心理防护工作与防化战术训练、岛上作战任务融合存在的问题

A二者完全割裂，各抓各的互不衔接

B表面融合，实际依旧分开推进

C融合深度不足，训练心理兼顾失衡

D融合细节缺失，实战适配性不足

E深度嵌入任务，融合体系完善

21.

20.现有心理服务人员队伍规模、专业能力能否满足全员全程防护需求

A人员充足专业过硬，全方位保障到位

B人员数量基本够用，能力适配日常需求

C人员偏少，高强度任务下保障吃力

D专业能力短板明显，难以应对复杂心理问题

E服务力量严重短缺，无法保障基础需求

22.

21.不同防化岗位官兵心理压力差异化管控存在的短板

A未区分岗位特点，实行统一化防护模式

B分类防护方案粗糙，针对性严重不足

C仅关注高危岗位，忽视普通岗位心理状态

D差异化措施落地难，实际收效不佳

E岗位差异管控科学合理，无明显短板

23.

22.密闭坑道、沾染区域、滩涂涉水等特殊作战环境带来的心理适应难题

A环境压迫感极强，长期难以适应

B不适感强烈，执行任务心态受较大影响

C存在适应障碍，需要较长调整时间

D短暂不适，短时间即可自行适应

E完全适应特殊海岛作战环境

24.

23.演训模拟伤亡、核生化险情突发科目带来的心理冲击问题

A冲击强烈，易留下心理负面印记

B心理波动大，短时无法平复状态

C产生紧张感，任务动作受到轻微影响

D仅有轻微触动，不影响作战发挥

E心理素质稳定，不受场景冲击

25.

24.官兵主动袒露心理压力、寻求专业心理帮助的整体意愿

A主动敞开心扉，积极寻求疏导帮扶

B有困扰愿意向骨干、干部倾诉

C内心纠结，仅偶尔选择性倾诉

D刻意隐藏情绪，不愿暴露心理问题

E抵触心理服务，拒绝接受疏导干预

26.

25.战时高强度连续作业、长时间战备值守引发的心理负荷问题

A超负荷心理压力，身心濒临极限

B心理负担较重，状态持续下滑

C常规压力尚可承受，偶有情绪低落

D压力平稳，不会产生负面情绪

E抗压能力强，无惧连续作战值守

27.

26.心理防护考核评价体系存在的主要问题

A无专门心理防护考核项目

B考核标准模糊，评判缺乏依据

C重纸面台账、轻实际心理状态

D考核结果不与训练任务挂钩

E考核体系科学完善，导向作用良好

28.

27.跨班组、跨连队协同作战中的团队心理凝聚力现存问题

A团队心理凝聚力涣散，配合默契度低

B凝聚力偏弱，易出现各自为政情况

C凝聚力一般，重大任务易出现分歧

D团队心态统一，协作配合较为顺畅

E集体向心力极强，作战心态高度一致

29.

28.单位党委、基层党支部对岛上作战心理防护工作重视站位

A高度重视，纳入战备训练核心统筹规划

B较为重视，按上级要求常态化落实

C重视程度一般，常规性应付开展工作

D思想认识不足，被动催促才推进

E重视缺位，未将心理防护纳入重点工作

30.

29.心理防护课程、训练内容设计贴合岛上防化作战实战程度

A紧扣任务痛点难点，内容实战价值极高

B贴合任务需求，能够解决实际心理问题

C通用性内容居多，专业针对性不足

D内容老旧滞后，跟不上海岛作战特点

E脱离实战场景，理论空洞实用性差

31.

30.心理服务从业者对防化专业知识、岛上战场环境认知水平

A精通专业与战场态势，研判干预精准

B熟悉基础专业内容，基本适配保障工作

C专业认知浅显，难以理解官兵压力来源

D不了解防化作业风险，干预脱离实际

E完全不懂专业作战内容，保障存在壁垒

32.

31.日常高强度训练、战备执勤挤占心理防护工作开展时间情况

A挤占极其严重，专项防护工作无法正常开展

B挤占明显，原定计划频繁被迫调整

C存在时间冲突，防护开展时长不足

D时间分配合理，基本不受训练挤占

E统筹科学，防护训练时间互不影响

33.

32.海岛恶劣气候、艰苦食宿、单调驻训生活的心理负面影响

A负面影响深远，持续干扰官兵心态状态

B负面影响较大，极易滋生消极情绪

C存在一定消极影响，可小幅自我调节

D影响轻微，能够快速调整心态

E环境因素未造成任何心理负面作用

34.

33.传统带兵管理方式与现代科学化心理防护理念契合度

A理念方法契合，管理与心理防护有机统一

B整体适配，日常管理兼顾心理关怀

C理念偏传统，心理关怀举措偏少

D管理方式生硬，忽视官兵心理感受

E理念严重脱节，以管控代替心理疏导

35.

34.官兵个人家庭事务、婚恋情感、职业发展带来的心理干扰

A干扰程度极强，严重动摇作战心理状态

B干扰较强，日常情绪极易受家事牵动

C存在一定干扰，偶尔影响训练心态

D轻微干扰，可自行排解不耽误任务

E个人事务心态平稳，无外界心理干扰

36.

35.心理防护经费、物资、人才保障配套支撑力度

A保障充足，各项工作开展无后顾之忧

B保障基本到位，可满足常规工作需求

C保障资源有限，复杂任务难以支撑

D保障缺口较大，制约防护工作推进

E配套保障缺失，工作开展举步维艰

37.

36.部队心理文化建设、减压文娱活动开展带动心理状态作用

A文化氛围浓厚，有效疏导官兵负面情绪

B文娱活动丰富，舒缓压力效果较好

C活动形式单一，心理调节作用有限

D文体活动稀少，精神生活枯燥压抑

E无相关心理文化与减压活动

38.

37.官兵自身心理认知、自我心理建设主观意识强弱

A主观意识强烈，主动提升心理素质

B有自我建设想法，愿意学习调整心态

C意识平淡，被动接受心理教育引导

D主观积极性不足，不愿正视心理问题

E忽视自身心理状态，缺乏自我关怀意识

39.

38.您认为亟需增设强化的心理防护教育内容

A海岛核生化战场风险认知与敬畏教育

B实战血性战斗精神、生死观教育

C极端环境情绪管控与心态调节教学

D岗位使命荣誉、职责担当心理激励

E挫折抗压、失败耐受心理磨砺课程

F战时人际关系、协同心态培育内容

G思乡情绪、长期驻训心理调适教育

40.

39.提升心理教育授课质量可采取的有效举措

A邀请战场老兵、优秀骨干现身宣讲授课

B结合海岛实景案例开展沉浸式教学

C摒弃枯燥说教，采用情景模拟教学模式

D区分岗位分层定制差异化教育内容

E线上线下结合，推送碎片化心理知识

41.

40.贴合岛上作战场景开展心理训练的最优形式

A滩涂、坑道、孤岛实景沉浸式心理训练

B与侦检洗消喷火等防化科目同步心理锤炼

C模拟毒剂泄漏、爆炸险情应激心理训练

D红蓝对抗演练嵌入心理抗压考核科目

E夜间、风雨恶劣天候心理耐受训练

F极限连续作业心理负荷适应性训练

42.

41.针对不同岗位开展差异化心理训练合理方式

A按作业风险等级划分训练强度标准

B结合岗位作业难点设计专属心理科目

C高危岗位增加危机心理处置专项训练

D班组协同式心理磨合团体训练

E单人极限心态挑战自主训练

43.

42.补齐心理服务力量短板的核心措施

A选拔优秀士官班长兼任基层心理疏导员

B常态化组织防化官兵心理业务集训培训

C派驻上级心理专家海岛驻训靠前保障

D连队增设专职心理岗位，固定履职人员

E建立跨单位、跨区域心理应急支援分队

44.

43.提升心理服务人员综合履职能力重点方向

A强化防化专业与海岛战场常识学习

B实战心理危机干预实操技能培训

C不同类型心理问题研判诊断能力提升

D沟通共情、谈心疏导话术技巧训练

E战时紧急心理处置预案实操演练

45.

44.推动心理防护深度嵌入岛上作战任务的可行办法

A将心理素质指标纳入实战训练考核体系

B作战前全员心理筛查，建立一人一档

C作战过程实时动态监测官兵心理状态

D任务结束后第一时间开展心理复盘疏导

E依据任务阶段制定分段式心理防护方案

46.

45.健全战时心理危机应急处置体系关键举措

A细化岛上作战专属心理应急处置预案

B简化心理危机上报、干预处置流程

C配齐便携野战型心理减压急救器材

D划定心理危机分级处置响应标准

E完善战后长期心理康复跟踪回访机制

47.

46.舒缓官兵心理压力、改善身心状态有效保障措施

A优化海岛营区食宿、洗漱基础后勤保障

B科学调整训练战备作息，杜绝过度疲劳

C丰富球类、棋牌、观影等业余减压文体活动

D建立官兵家庭困难帮扶、暖心慰问机制

E畅通诉求反馈渠道，及时化解内心郁结

F定期轮换驻训岗位，缓解长期环境压抑

48.

47.消解家庭、婚恋、职业顾虑带来心理影响的做法

A常态化开展家属线上慰问沟通活动

B针对性开展婚恋心态、职业规划疏导

C优先解决官兵实际家庭困难后顾之忧

D宣讲部队发展政策，稳定职业心态预期

49.

48.健全心理防护长效管理制度建议

A制定基层防化部队心理防护工作规范

B建立心理问题保密保护制度打消顾虑

C完善心理工作奖惩激励与监督制度

D规范心理档案建档、更新、管理流程

E构建军地联动心理援助协同制度

50.

49.营造积极健康军营心理文化氛围方式

A打造战地心理文化长廊、励志宣传阵地

B定期开展心理团建、趣味减压集体活动

C树立心理素质优秀官兵典型示范引领

D班排常态化开展谈心交心思想交流

51.

50.您认为当前心理防护工作最突出、亟待解决的1-2个问题是什么？

52.

51.从训练模式、人员配备、制度机制、后勤保障角度，谈谈提升岛上作战心理防护实战能力的具体建议

53.

52.针对官兵自我心理建设、基层心理关怀工作，分享个人体会与补充意见