小学语文高年级民间传说跨语境学习情况调查问卷

亲爱的同学：你好！我们是来自湖南第一师范学院的大学生，正在了解同学们学习民间传说课文的情况。这份问卷没有对错之分，请根据你的真实想法填写。你的回答只用于研究，我们会严格保密。谢谢你的配合！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
五年级
六年级
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3.
你所在学校类型
城市小学
县城小学
乡镇小学
农村小学
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4.
你平时喜欢阅读民间故事或观看民间故事改编的动画片/电影吗
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
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5.
除了语文课本，你还通过以下哪些途径接触过民间故事【多选题】
动画片/电影（如《牛郎织女》动画、《白蛇：缘起》等）
故事音频/广播剧
短视频平台（抖音、快手等）
课外书籍（如《中国民间故事》）
绘本/连环画
家长或长辈口头讲述
网络游戏/动漫
其他
只看过课本，没接触过其他
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6.
在学习《猎人海力布》《牛郎织女》等课文时，老师给你展示过其他版本的民间故事吗
总是
经常
偶尔
从来没有
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7.
老师展示的其他版本主要包括哪些【多选题】
动画片/电影片段
不同文字版本的故事
绘本/插图
音频故事
网络短视频
其他
老师没有展示过
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8.
老师会引导你们比较课文故事和动画片/电影故事有什么不同吗
总是
经常
偶尔
从来没有
*
9.
老师布置过搜集民间故事不同版本的任务吗
总是
经常
偶尔
从来没有
*
10.
在课堂上，你有机会和同学讨论不同版本的民间故事吗
总是
经常
偶尔
从来没有
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11.
老师组织过以下哪些活动【多选题】
角色扮演/情景剧表演
故事会/讲故事比赛
比较不同版本并写感想
制作民间故事手抄报/思维导图
采访家人收集当地民间故事
观看影片并讨论
其他
没有组织过这类活动
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12.
你能说出民间传说课文和动画片/电影在情节或结局上的不同吗
能清楚说出多处不同
能说出一些不同
只知道一点点
完全不知道
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13.
了解不同版本的民间故事，对你理解故事背后的文化意义有帮助吗
帮助很大
有一些帮助
帮助不大
没有帮助
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14.
了解不同版本后，你会思考"为什么这个故事会有不同说法"吗
经常会思考
有时会思考
很少思考
从不思考
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15.
你平时会主动关注民间故事在动画片、短视频、书籍等不同地方的呈现吗
经常主动关注
偶尔关注
很少关注
从不关注
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16.
你更喜欢通过哪种方式学习民间故事【多选题】
读课文
看动画片/电影
听故事音频
自己讲故事
和同学讨论/表演
其他
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17.
和只读课文相比，结合动画片、电影等多种方式学习民间故事，你觉得
有趣多了，更喜欢
有点意思，差不多
没什么区别
更乱，不如只读课文
*
18.
你印象最深的民间故事学习经历是什么？（简要描述）
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19.
你希望老师在上民间传说课时做些什么，让课堂更有趣、更有收获？
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