张瀚文----大学生垃圾分类行为意愿与实际行动差距影响因素调查问卷

含AI生成内容
您好！我们正在进行一项关于大学生垃圾分类行为的调研，旨在了解影响垃圾分类意愿与实际行动差距的相关因素。问卷内容涉及您对环保政策的认知、绿色生活习惯及消费观念等方面。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您所在的年级
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3.
您所在的专业类别
文科类
理科类
工科类
医科类
农林类
艺术类
其他
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4.
您对“双碳”政策（碳达峰、碳中和）的了解程度
非常不了解
非常了解
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5.
您所在的学校是否有完善的垃圾分类设施
非常完善
比较完善
一般
不太完善
非常不完善
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6.
您认为自己垃圾分类的意愿程度如何
非常不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
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7.
您实际进行垃圾分类的频率
几乎从不
偶尔
有时
经常
总是
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8.
以下因素对您垃圾分类实际行动的阻碍程度
无阻碍轻微阻碍一般阻碍较大阻碍严重阻碍
分类标准复杂难记
分类标准复杂难记
垃圾桶标识不清晰
垃圾桶标识不清晰
投放点距离较远
投放点距离较远
缺乏监督和激励机制
缺乏监督和激励机制
周围同学未普遍参与
周围同学未普遍参与
认为个人分类作用不大
认为个人分类作用不大
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9.
您通常选择的绿色出行方式有哪些【多选题】
步行
自行车/共享单车
公共汽车
地铁
拼车
其他
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10.
您在购物时优先选择环保产品（如可降解包装、无磷洗涤剂等）的意愿
非常不愿意
非常愿意
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11.
您是否曾因环保因素改变过消费决策（如放弃购买非环保产品）
从未
偶尔
有时
经常
总是
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12.
您对以下环保宣传方式的接受度
非常不接受不太接受一般比较接受非常接受
学校课堂教育
学校课堂教育
校园海报/宣传栏
校园海报/宣传栏
社交媒体推送
社交媒体推送
环保主题讲座/活动
环保主题讲座/活动
短视频/纪录片
短视频/纪录片
社区宣传活动
社区宣传活动
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13.
您认为学校在推动垃圾分类方面还需加强哪些工作（可多选后进一步选择最主要一项）
完善分类设施
加强宣传教育
建立激励机制
加强监督管理
开展实践活动
其他
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14.
您认为大学生在垃圾分类意愿与实际行动之间存在差距的最主要原因是什么？您有什么建议可以缩小这一差距？
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