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传统文化对教育、科技、人才发展的影响认知调查
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第一部分：基本信息
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1. 您的身份是？【单选题】
初高中生
大学生
研究生
教师/教育工作者
其他
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2. 您的专业/领域类别是？【单选题】
人文社科类
理工类
经管类
其他
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3. 您对中华传统文化的兴趣程度是？【单选题】
不感兴趣
有一定兴趣
有较高的兴趣
很有兴趣
兴趣极高
第二部分：认知与态度
A、教育方面
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1. 您认为“因材施教”“有教无类”等传统教育理念，对当前教育公平与创新是否有积极作用？【单选题】
无作用
有一定作用
有较高的作用
很有作用
作用重大
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2. 您认为在中小学/大学加强传统文化教育，主要能带来哪些益处？
【多选题】
塑造正确价值观
增强文化自信与认同
提供独特的思维方法
培养创新意识
其他
B、科技方面
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1. 您认为“工匠精神”（精益求精、追求卓越）对当前科技创新与质量提升是否重要？【单选题】
无意义
有一定意义
有较高的意义
很有意义
意义重大
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2. 传统“天人合一”“道法自然”的生态智慧，对发展绿色科技、可持续发展是否有启示？【单选题】
无启示
有一定启示
有较多的启示
很有启示
启示重大
C、人才方面
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1. 您认为“德才兼备，以德为先”的传统人才观，在当今社会是否依然适用？【单选题】
非常不适用
不适用
一般
适用
非常适用
*
2. “知行合一”的理念，对培养解决实际问题的实践型人才是否有指导意义？【单选题】
无意义
有一定意义
有较高的意义
很有意义
意义重大
第三部分：现状与融合
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1. 您认为当前社会在追求高速发展时，对传统文化精神的重视程度如何？【单选题】
非常重视
比较重视
一般
不够重视
严重忽视
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2. 您认为阻碍传统文化融入现代教育、科技、人才发展的主要原因是？
【多选题】
社会功利化倾向
教育体系缺失
公众认知不足
缺乏有效转化方法
其他
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3. 您认为应如何更好地将传统文化精髓融入当代发展？
【多选题】
改革学校课程体系
加强媒体宣传引导
鼓励企业文化建设
开展社区文化活动
政策引导与支持
其他
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