00:00:00
大学生古典诗词AI文生图及文创设计相关需求调查问卷
含AI生成内容
录音中...
您好！我们正在进行一项关于大学本科生对古典诗词AI文生图及文创设计跨学科课程需求的调查。本问卷旨在了解您的相关背景、兴趣及对课程的期待，您的回答对我们非常重要。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。感谢您的支持与参与！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
*
3.
您的专业类别
文学类
艺术类
理工类
经管类
教育类
其他
*
4.
您是否有古典诗词相关基础（如系统学习过诗词鉴赏、创作等）
有，基础扎实
有，基础一般
略有接触
完全没有
*
5.
您是否有美术史论相关知识基础
有，系统学习过
有，了解一些
略有耳闻
完全没有
*
6.
您是否有美术创作基础（如绘画、设计软件操作等）
有，熟练掌握
有，具备基本技能
略有尝试
完全没有
*
7.
您是否有AI文生图工具（如Midjourney、Stable Diffusion、DALL·E等）的使用经历
经常使用
偶尔使用
听说过但未使用过
完全不了解
*
8.
您对“因诗作画”（根据古典诗词意境借助AI生成图像）这一形式的兴趣程度
非常感兴趣
完全不感兴趣
1
2
3
4
5
*
9.
您对“古典诗词AI文生图及文创设计”感兴趣的点主要有哪些
【多选题】
古典诗词意境的可视化呈现
AI技术与传统文化的结合
文创产品的设计与创作过程
提升跨学科知识与技能
作品的个性化表达
其他
*
10.
您认为将古典诗词AI文生图及文创设计设为一门跨学科课程是否有用
非常有用
比较有用
一般
不太有用
完全没用
*
11.
您对古典诗词AI文生图及文创设计课程的内容期待
非常期待
比较期待
一般
不太期待
完全不期待
古典诗词意境解析
古典诗词意境解析
AI文生图工具操作与技巧
AI文生图工具操作与技巧
文创设计原理与方法
文创设计原理与方法
AI生成图像的优化与调整
AI生成图像的优化与调整
诗词主题文创作品案例分析
诗词主题文创作品案例分析
从诗词到图像再到文创产品的完整流程实践
从诗词到图像再到文创产品的完整流程实践
*
12.
您期望通过该课程提升哪些方面的能力
古典诗词的理解与鉴赏能力
AI工具的运用能力
文创设计思维与实践能力
跨学科整合应用能力
审美与创意表达能力
*
13.
您认为该课程适合在大学哪个年级开设
大一
大二
大三
大四
均可
*
14.
您认为该课程适合在哪个学期开设
秋季学期
春季学期
均可
*
15.
您更倾向于该课程的开设方式
单次集中开设（如一个学期）
进阶式连续开课（分多个学期逐步深入）
*
16.
您认为学习“古典诗词AI文生图及文创设计”可能会遇到哪些困难或挑战？
*
17.
对于“古典诗词AI文生图及文创设计”跨学科课程，您还有其他任何建议或想法吗？
评价对象得分
字体大小
大学生古典诗词AI文生图及文创设计相关需求调查问卷
复制
