中学历史教师时间轴教学方法应用现状调查

含AI生成内容
尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解时间轴在历史课堂教学中的实际应用情况，您的真实回答将为教学研究提供重要参考。问卷匿名填写，答案无对错之分，请根据实际情况作答。
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1.
您的教龄
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2.
您主要任教的历史学段【多选题】
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
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3.
您在历史教学中使用时间轴进行教学的频率
几乎不使用
每学期1-2次
每月1-2次
每周1-2次
每周3次及以上
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4.
您常采用的时间轴呈现形式
从不使用较少使用有时使用经常使用总是使用
板书手绘
板书手绘
PPT动画
PPT动画
实物教具
实物教具
互动白板
互动白板
学生自制
学生自制
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5.
您通常使用的时间轴类型
经常使用偶尔使用很少使用从未使用
线性时间轴
线性时间轴
对比时间轴
对比时间轴
主题时间轴
主题时间轴
年代尺
年代尺
思维导图式时间轴
思维导图式时间轴
交互式数字时间轴
交互式数字时间轴
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6.
请按重要性排列时间轴设计要素【请选择全部 项并排序】
  • 时间精度
  • 事件关联
  • 视觉呈现
  • 互动功能
  • 史料支撑
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7.
您在历史教学中应用时间轴时，通常会结合哪些教学方法或工具【多选题】
讲授法
讨论法
小组合作学习
史料分析法
多媒体课件（图片、视频、音频）
历史地图
年代尺
历史图表
数字博物馆/虚拟展馆
没有结合其他教学法
其他
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8.
您在时间轴教学中整合的资源类型【多选题】
文字史料
历史地图
文物图片
影视片段
数据图表
思维导图
无其他资源
其他
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9.
您在不同类型的历史课中使用时间轴的频率
从不使用偶尔使用经常使用几乎每课都用
新授课
新授课
复习课
复习课
专题课
专题课
活动课/实践课
活动课/实践课
讲评课
讲评课
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10.
请评价时间轴在以下教学环节的作用
无明显作用作用较小一般作用较大作用显著
新课导入
新课导入
知识讲解
知识讲解
课堂讨论
课堂讨论
复习巩固
复习巩固
作业设计
作业设计
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11.
您认为在历史教学中时间轴的应用价值
非常不重要不太重要一般比较重要非常重要
帮助学生梳理历史事件的先后顺序
帮助学生梳理历史事件的先后顺序
清晰呈现历史发展的阶段特征
清晰呈现历史发展的阶段特征
揭示历史事件之间的因果联系
揭示历史事件之间的因果联系
构建完整的历史知识体系
构建完整的历史知识体系
培养学生的时空观念核心素养
培养学生的时空观念核心素养
提高学生历史思维能力（如比较、归纳、分析）
提高学生历史思维能力（如比较、归纳、分析）
促进学生自主学习和合作探究
促进学生自主学习和合作探究
优化课堂教学流程，提高教学效率
优化课堂教学流程，提高教学效率
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12.
请评估时间轴对五大核心素养的应用价值
唯物史观
时空观念
史料实证
历史解释
家国情怀
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13.
您在历史课堂应用时间轴教学时遇到的主要困难【多选题】
缺乏合适的时间轴教学资源
制作高质量时间轴耗时较多
学生对时间轴的理解和使用能力不足
难以将时间轴与教材内容深度融合
时间轴形式单一，吸引力不足
课堂时间有限，难以充分展开
缺乏有效的评价时间轴学习效果的方法
学校教学设备或技术支持不足
学生兴趣不高
其他
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14.
您认为时间轴对于不同层次学生（优等生、中等生、学困生）的帮助程度
优等生帮助最大
中等生帮助最大
学困生帮助最大
对各层次学生帮助程度相近
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15.
总体而言，您对在中学历史教学中应用时间轴的满意度
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
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16.
您在历史教学中应用时间轴时，有哪些行之有效的具体做法或成功案例？请简要分享。
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17.
对于提升时间轴在中学历史课堂中的应用效果，您还有其他什么宝贵的建议或意见？
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