基于UbD理论的初中地理支架式教学现状调查问卷（学生卷）

亲爱的同学:你好！为了解基于UbD（理解为先设计）理论的初中地理支架式教学在课堂中的应用情况，特开展本次调查。问卷仅用于学术研究，答案没有对错之分，请你根据真实感受如实作答。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
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1.性别
A.男
B.女
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2.年龄
A.12-13岁
B.14-15岁
C.16岁及以上
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3.年级
A.初一
B.初二
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4.就读学校
A.城市公办学校
B.城市民办学校
C.县城学校
D.乡镇及农村学校
二、对地理课堂教学方式的了解与感受
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5.你是否了解地理老师在课堂中使用的“支架式”教学，如提供问题引导、图表工具等帮助学习?
A.完全不了解
B.不太了解
C.比较了解
D.非常了解
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6.你认为地理课堂中老师提供的学习帮助，如问题、图表等对你的学习有价值吗?
A.毫无价值
B.价值较低
C.价值较高
D.价值极高
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7.你喜欢地理老师采用“先明确学习目标，再通过活动和测试巩固”的教学方式吗?
A.非常不喜欢
B.不太喜欢
C.比较喜欢
D.非常喜欢
三、地理课堂教学现状反馈
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8.地理老师在上课前会明确告诉大家本节课的学习目标，如要掌握的地理概念、能力等吗?
A.从未明确
B.偶尔明确
C.多数情况下明确
D.每次都明确
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9.老师提供的学习支架，如地图模板、问题清单等能帮助你解决地理学习中的困难吗?
A.完全不能
B.不太能
C.比较能
D.非常能
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10.地理课堂上的学习活动，如小组讨论、地图绘制等与学习目标的关联性强吗?
A.毫无关联
B.关联较弱
C.关联较强
D.关联极强
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11.你在地理学习中接触到的评估方式有哪些（可多选）?【多选题】
A.课堂提问
B.作业练习
C.项目任务（如地理小报、调查报告）
D.单元测试
E.其他
四、学习过程中遇到的问题
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12.你在使用老师提供的学习支架时，遇到的最大困难是?
A.看不懂支架的使用方法
B.依赖支架后自己不会独立思考
C.支架内容太简单，没帮助
D.没有困难
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13.在地理自主探究学习中，你存在的主要问题是（可多选）?【多选题】
A.不知道如何查找地理资料
B.难以独立分析地理问题
C.缺乏学习兴趣
D.时间不够用
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14.你认为地理课堂上的小组合作学习效率如何?
A.效率很低，经常讨论无关内容
B.效率一般，部分人不参与
C.效率较高，能互相帮助
D.效率极高，合作很默契
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15.你觉得当前地理学习中，哪些方面需要改进（可多选）?【多选题】
A.学习支架的种类
B.课堂活动的趣味性
C.评估方式的多样性
D.知识讲解的易懂性
五、建议与需求
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16.你希望老师提供哪些类型的地理学习支架（可多选）?【多选题】
A.动画视频支架
B.思维导图支架
C.案例分析支架
D.游戏化学习支架
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17.你希望学校或老师在地理教学方面提供哪些支持?【多选题】
A.增加实地考察等地理实践活动
B.提供更多地理学习资料
C.开展地理学习小组辅导
D.减少地理作业量
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18.对于地理课堂教学，你还有哪些具体的建议? 。
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19.问卷发放人
陈国银
王影
费树钗
刘广
肖桂花
陶龙
赵菲
彭晶
魏雄
林波
再次感谢你的认真作答！
问卷星提供技术支持
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