《在游戏中促进大班幼儿良好学习品质的支持性策略研究》家长问卷调查

尊敬的家长：

   您好！为深入开展本园课题研究，精准了解大班幼儿在游戏中的学习品质现状，以便后续制定科学、适宜的教育支持策略，特开展本次问卷调查。本问卷匿名填写、仅用于课题研究，请您根据孩子日常真实表现如实作答，感谢您的配合与支持！
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1.
孩子是否愿意主动参与各类游戏（班级区域游戏、户外游戏等）
是
否
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2.
在游戏开始前，孩子会主动思考、简单规划自己要玩的游戏内容与玩法。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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3.
游戏过程中，孩子能够集中注意力，不容易被外界干扰、分心走神。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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4.
遇到游戏难题（积木搭建倒塌，游戏任务完不成等）孩子愿意反复尝试，不轻易放弃。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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5.
游戏中遇到不懂、不会的问题时，孩子会主动提问、主动探索解决办法。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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6.
孩子喜欢尝试新颖、不一样的游戏玩法，不局限于固定、老旧的游戏模式。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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7.
游戏失败、任务没有完成时，孩子能够调节情绪，不会哭闹、消极放弃。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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8.
游戏过程中，孩子能够专注完成完整的游戏流程，做事有始有终。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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9.
孩子乐于动手操作，愿意通过亲身实践，探索完成游戏任务。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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10.
在游戏中，孩子愿意大胆表达自己的想法，创意和游戏构思。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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11.
面对有难度、有挑战的游戏，孩子敢于尝试、不胆怯、不逃避。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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12.
游戏结束后，孩子能够简单回顾自己的游戏过程，分享游戏感受。
总是
经常
偶尔
很少
从不
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