《数学物理方法》课程思政建设情况调查问卷

亲爱的同学：您好！为了解《数学物理方法》课程思政建设的实施情况，优化课程教学，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于课程教研教改研究。请您根据实际情况和真实感受填写，感谢您的支持与配合！

*

1.

您的性别

男

女

*

2.

您的年级

*

3.

您认为《数学物理方法》课程中以下思政元素的融入情况如何

	未融入	较少融入	一般	较多融入	充分融入
做有理想、有志向的人
做有理想、有志向的人
做对国家、对社会有贡献的人
做对国家、对社会有贡献的人
树立正确道德观
树立正确道德观
有关党和国家政策及建设成就
有关党和国家政策及建设成就
传播积极向上的正能量
传播积极向上的正能量
传统文化熏陶
传统文化熏陶
培养严谨科学态度
培养严谨科学态度
培养科学辩证思维
培养科学辩证思维
培养正确职业观
培养正确职业观
注重学术诚信
注重学术诚信
榜样人物、言传身教
榜样人物、言传身教
勇攀高峰、积极进取
勇攀高峰、积极进取
集体意识、合作精神
集体意识、合作精神

*

4.

您对课程中思政元素融入方式的接受程度

	非常不接受	不太接受	一般	比较接受	非常接受
画龙点睛
画龙点睛
案例穿插
案例穿插
专题嵌入
专题嵌入
隐性渗透，春风化雨
隐性渗透，春风化雨
讨论辨析，思想碰撞
讨论辨析，思想碰撞

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5.

您认为课程思政对您以下方面的影响程度

	无影响	影响较小	一般	影响较大	影响很大
爱国情怀提升
爱国情怀提升
社会责任感增强
社会责任感增强
文化自信树立
文化自信树立
人文素养提高
人文素养提高
科学态度养成
科学态度养成
职业价值观塑造
职业价值观塑造
学术诚信意识强化
学术诚信意识强化
团队合作能力培养
团队合作能力培养

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7.

您认为课程中哪些AI赋能举措有助于提升教学效果（可多选）【多选题】

*

8.

您对《数学物理方法》课程思政整体满意度

很不满意

很满意

1
2
3
4
5

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9.

您向其他同学分享本课程思政心得体会的可能性有多大？

不可能

极有可能

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*

10.

您认为当前课程思政建设存在哪些不足（可多选）【多选题】

思政元素与课程内容结合不够紧密

融入方式生硬，缺乏吸引力

案例陈旧，缺乏时代性

AI技术应用不足或效果不佳

评价方式单一，难以体现思政效果

其他

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11.

您对《数学物理方法》课程思政建设有哪些具体的建议？

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12.

对于AI赋能本课程教学，您有哪些建议？

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