宪法学课程思政教学效果与实施建议调查

课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。
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1.
你是法学生还是非法学生
法学专业
非法学专业
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2.
你认为开设宪法学这门课程的意义在于【多选题】
学习宪法知识
培养宪法意识
提高思想政治修养
无太大意义
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3.
你认为你所学的宪法学课程融入了哪些课程思政的元素【多选题】
道德理论教育：社会主义核心价值观
爱国主义教育：中国特色道路的选择
法治教育：坚持宪法、弘扬宪法精神
社会责任教育：社会责任感和公民意识
科学文化教育：培养创新精神和全球视野
没有融入，老师仅仅围绕现行宪法条文本身进行学习、解释和适用
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4.
你认为宪法学课程与课程思政在教学上的情况是【多选题】
课程思政融入宪法学内容充实，比例适当
课程思政吸收了宪法学最新学科成果
理论与实践相结合，生动深刻
与课程思政创新结合，突破了传统意义上的宪法教学
其他
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5.
你认为现行宪法学课程未能更好地融入课程思政元素的原因是【多选题】
教学方式陈旧单一
课程紧张，宪法学老师为完成教学任务仅讲授宪法学专业知识
老师理论功底欠缺，掌握本学科知识缺乏必要的深度和广度
社会环境等因素，缺乏相应的政策规章支持
学校的党政领导部门不够重视
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6.
你认为现行宪法学课程中是否有必要融入课程思政元素
有必要
没有必要
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7.
你认为宪法学课程思政的教学效果有【多选题】
促使我更关注国家、社会问题
弘扬了社会主义核心价值观
培养了求真务实、实践创新、精益求精的精神
树立宪法信仰和公民当家做主的意识
其他
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8.
你认为宪法学课程思政课时（学分）在原有宪法学课程基础上应
应适当增加
应当减少
按照原有课时
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9.
你认为宪法学课程思政亟待采取的措施是【多选题】
理论联系实际，围绕学生关注的重点问题和热点问题
采用先进的教学手段
增加宪法学课程思政的课时要求
改革考试、评定成绩的方式
增加案例课堂教育
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10.
你对宪法学课程思政的实施有何建议
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