初中生科普阅读现状调查问卷

亲爱的同学:
        您好！本次问卷为省级课题研究专用调查，旨在了解当前初中生科普阅读现状、阅读习惯、阅读需求以及 STEM 科普阅读融合情况。问卷所有答案无对错之分、不计入成绩、完全匿名，仅用于课题数据分析与教学研究。请根据你的真实情况如实填写，感谢你的认真配合！
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1.你的性别（）
A.男
B女
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2.你的年级（）
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
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3.你对理科（数学、物理、化学、生物、地理）学科的喜爱程度（）
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 不喜欢
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4.你是否了解科普阅读（科学类读物、科技文章、自然科学书籍）（）
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 听说过
D. 完全不了解
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5.你认为科普阅读对理科学习、科学思维提升是否有帮助（）
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助较小
D. 没有帮助
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6.你平时对科学知识、科技发明、自然探索的兴趣程度（）
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 毫无兴趣
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7.你认为科普阅读能否提升创新思维、动手探究、解决问题的能力（）
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 不确定
D. 基本不能
E. 完全不能
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8.你平均每周进行科普阅读的次数（）
A. 4 次及以上
B. 2–3 次
C. 1 次
D. 偶尔阅读
E. 从不阅读
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9.你每次科普阅读的时长（）
A. 30 分钟以上
B. 15–30 分钟
C. 5–15 分钟
D. 5 分钟以内
E. 几乎不读
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10.你的科普阅读主要时间段（可多选）（）【多选题】
A. 课后空闲时间
B. 周末假期
C. 睡前时间
D. 课堂拓展阅读
E. 几乎没有固定时间
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11.你进行科普阅读的主要动力（可多选）（）【多选题】
A. 自身兴趣爱好
B. 提升学科成绩
C. 老师布置任务
D. 家长要求阅读
E. 拓宽视野、增长见识
F. 其他
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12.你平时接触的科普阅读载体（可多选）（）【多选题】
A. 纸质科普书籍、杂志
B. 课本拓展阅读材料
C. 短视频、科普公众号
D. 科普纪录片、图文推文
E. 几乎没有接触
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13.你偏好的科普阅读内容类型（可多选）（）【多选题】
A. 自然生物、宇宙地理
B. 物理化学科学原理
C. 工程技术、发明创造
D. 人工智能、信息技术
E. 生活科学、趣味实验
F. 科学家人物故事
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14.学校、班级是否提供专门的科普读物、科普阅读推荐清单（）
A. 非常丰富
B. 有少量资源
C. 几乎没有
D. 完全没有
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15.理科课堂上，老师是否会结合课本知识拓展科普阅读内容（）
A. 经常拓展
B. 偶尔拓展
C. 很少拓展
D. 从不拓展
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16.老师是否会布置科普阅读、科学探究、小实验、科技小制作等拓展任务（）
A. 经常布置
B. 偶尔布置
C. 极少布置
D. 从不布置
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17.学校是否开展科普读书分享、科技节、科学探究活动（）
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 从未开展
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18.你是否读过融合实验、制作、工程设计、生活应用的综合性科普内容（）
A. 经常读
B. 偶尔读
C. 很少读
D. 从未读过
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19.你能否通过科普阅读发现生活中的科学问题、尝试动手探究（）
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 偶尔可以
D. 基本不会
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20.你认为目前的科普读物是否兼具知识性、实践性、创新性（STEM 特点）（）
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 一般
D. 不符合
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21.阻碍你进行科普阅读的主要原因（可多选）（）【多选题】
A. 学业压力大、没有时间
B. 科普内容枯燥、难懂、看不懂
C. 缺乏优质、适合初中生的科普读物
D. 没有阅读氛围、无人引导
E. 对科普内容不感兴趣
F. 没有阅读习惯
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22.在科普阅读中，你最大的困难是（）
A. 专业术语多、理解困难
B. 内容抽象、无法联系生活
C. 缺乏思考、探究、实践环节
D. 读完不会总结、不会应用
八、科普阅读需求与改进建议
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23.你希望获得什么样的科普阅读资源（可多选）（）【多选题】
A. 图文通俗、难度适中的读物
B. 带实验、动手操作、工程设计的 STEM 科普内容
C. 贴合课本、对接中考知识的科普材料
D. 趣味故事、科学家探索类读物
E. 短视频、动画类轻量化科普资源
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24.你希望老师开展哪些科普阅读指导活动（可多选）（）【多选题】
A. 科普书目推荐与阅读方法指导
B. 课堂科普拓展与跨学科融合教学
C. 科普读书分享、手抄报、小论文活动
D. 结合阅读开展小实验、科技制作
E. 不需要额外指导
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25.对于STEM 理念下初中科普阅读课堂模式，你有什么建议?
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