关于英语师范专业立德树人理念践行现状

*
1. 您目前所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
研究生
*
2. 您是否了解“立德树人”这一教育理念的核心内涵？
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
3. 您认为“立德树人”在英语师范专业人才培养中是否重要？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
*
4. 您主要通过哪些途径了解“立德树人”理念？（可多选） 【多选题】
学校思政课程
专业课程教学
专题讲座/研讨会
校园宣传（海报、广播等）
老师言传身教
同学间交流
网络媒体
其他
*
5. 您认为英语师范专业学生践行“立德树人”理念应重点关注哪些方面？（可多选） 【多选题】
提升自身道德修养
掌握德育融入英语教学的方法
培养跨文化交际中的道德判断力
树立正确的教育价值观
关注学生心理健康引导
提升社会责任感
其他
*
6. 在专业学习中，您认为教师在课堂教学中融入“立德树人”理念的频率如何？
总是融入
经常融入
偶尔融入
很少融入
从未融入
*
7. 您在英语教学相关实践（如微格教学、实习）中，是否有意识地融入德育元素？
总是有意识
经常有意识
偶尔有意识
很少有意识
从未有意识
*
8. 您认为当前在践行“立德树人”理念过程中面临的主要困境有哪些？（可多选） 【多选题】
对理念内涵理解不深入
缺乏将德育融入英语教学的方法
专业课程与德育融合度低
个人道德修养有待提升
缺乏实践机会和平台
学校相关支持不足
其他
*
9. 您对所在学校英语师范专业“立德树人”教育的整体满意度如何？
很不满意
很满意
*
10. 请对以下英语师范专业课程中“立德树人”元素融入情况进行评价
很好较好一般较差很差
综合英语课程
综合英语课程
英语教学法课程
英语教学法课程
英美文学课程
英美文学课程
翻译课程
翻译课程
*
11. 请对您自身在以下方面的表现进行评价
12345
遵守学术道德规范
遵守学术道德规范
主动关爱他人与集体
主动关爱他人与集体
在实践中传播积极价值观
在实践中传播积极价值观
反思自身教育行为的道德影响
反思自身教育行为的道德影响
*
12. 您认为对英语师范专业学生践行“立德树人”理念帮助最大的支持措施是？（请按重要性从高到低排序） 【请选择全部 项并排序】
  • A 加强思政课程与专业课程融合
  • B 增加德育实践教学环节
  • C 邀请优秀教师分享经验
  • D 开展师德师风专题培训
  • E 提供更多教育实习机会
问卷星提供技术支持
举报