学生问卷调查

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1.
我认为 GGB 的使用对我进行圆锥曲线的学习有帮助
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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2.
我希望教师以后能多使用 GGB 进行数学其它知识的教学
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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3.
条件允许的情况下，我愿意使用 GGB 进行数学探究性学习
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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4.
我觉得 GGB 的使用使得圆锥曲线的学习更加生动有趣
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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5.
我觉得 GGB 的使用加强了我对圆锥曲线中数形结合的理解
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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6.
我觉得 GGB 的使用能够帮助我突破圆锥曲线的重难点
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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7.
我觉得使用 GGB 进行圆锥曲线教学能够提升我的动态几何想象能力
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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8.
我觉得使用 GGB 进行圆锥曲线教学能够提高我的课堂注意力
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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9.
我喜欢使用 GGB 动态引进圆锥曲线定义
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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10.
我喜欢使用 GGB 动态探究圆锥曲线的性质
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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11.
我喜欢使用 GGB 动态探究数与形的转换从而发现解题思路
非常认同
认同
不确定
不认同
完全不认同
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