《军神》课堂追问与理答现状调查问卷

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1. 语文课上，老师提出的问题难度怎么样?
A 非常简单，不用思考
B 一般，稍微思考就能回答
C 需要认真细读课文才能回答
D 需要深入思考才能作答
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2. 在学习《军神》这一课时，老师提出的问题能让我主动动脑思考吗?
A 完全不会
B 偶尔会
C 经常会
D 每次都会
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3. 当我回答完问题后，老师会继续追问我更深的问题吗?
A 从不追问
B 偶尔追问
C 经常追问
D 每次都会追问
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4. 老师的追问，会让我重新思考、想得更深吗?
A 完全不会
B 有一点点
C 明显会
D 大幅度提升我的思考深度
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5. 如果老师不追问，我对《军神》人物的理解只会停留在表面。
A 完全同意
B 基本同意
C 不太同意
D 完全不同意
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6. 通过老师层层追问，我更能读懂刘伯承为什么被称为军神。
A 完全符合
B 基本符合
C 一般
D 不符合
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7. 当我回答完问题，老师通常的态度是?
A 简单说很好、不错
B 简单评价，不作引导
C 帮我梳理答案、指出不足
D 引导我继续完善、提升思考
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8. 老师的点评和理答，能帮我发现自己思考不全面的地方。
A 完全符合
B 基本符合
C 一般
D 不符合
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9. 老师的理答方式，会让我更愿意主动举手、深度思考。
A 总是
B 经常
C 偶尔
D 从不
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10. 没有老师追问时，我的思考大多是?
A 只看表面答案
B 简单理解内容
C 能简单分析人物
D 能够深入体会人物内心
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11. 有老师追问和引导后，我的思维变化是?
A 没有变化
B 稍微想得深一点
B 能够结合课文细节思考
D 能够深刻理解人物品质与精神
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12. 上完《军神》课后，我对 “军神” 的理解程度
A 依旧很浅显
B 稍有理解
C 理解比较深刻
D 理解透彻，能说出依据
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13. 你更喜欢哪种课堂?
A 只简单提问，不用深度思考
B 有追问、有引导、能让我动脑思考的课堂
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简单写一写:老师的追问对你学习《军神》最大的帮助是什么?
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