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标题：智学时代下“三个习惯”养成教育教师调查问卷
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尊敬的老师：
您好！本问卷是《智学时代下家校社协同建设“三个习惯”实践研究》课题组的调研工具，旨在了解您在开展家校社协同培养学生“三个习惯”（重点考察学习、运动习惯）过程中的实际做法、观察到的学生变化以及遇到的困难。您的反馈将为课题成果深化提供重要依据。问卷匿名填写，大约占用您5分钟时间，请您根据实际情况作答。衷心感谢您的支持！
一、基本信息
1. 您任教的年级：
*
您任教的学科：
*
*
2. 您担任班主任吗？
是
否
二、家校社协同培养习惯的做法
*
3. 您是否利用过线上平台（如班级群、小程序、智学网等）向家长推送习惯培养资源？
经常
偶尔
很少
从未
*
4. 您主要通过哪些方式与家长沟通学生习惯养成情况？（可多选）
【多选题】
家长会
电话/微信私聊
线上打卡数据反馈
家访
家长开放日
其他：
*
*
5. 您组织过哪些家校协同的习惯养成活动？（可多选）
【多选题】
线上学习/运动打卡
亲子阅读/运动
家长进课堂
社区志愿服务
习惯养成主题班会
其他：
*
*
6. 在“智学时代”，您认为哪些技术工具对习惯培养最有效？（可多选）
【多选题】
班级优化大师
运动打卡小程序
在线作业平台
家校联系APP
其他：
*
三、学生习惯变化观察
*
7. 经过近一年的课题实践，您观察到学生在“学习习惯”上最明显的变化是：（单选）
作业主动性增强
线上学习专注度提高
自我管理能力提升
阅读量增加
变化不明显
其他：
*
*
8. 在“运动习惯”方面，您观察到学生的主要变化是：（单选）
运动参与度提高
体质健康测试成绩提升
运动技能掌握更好
亲子运动氛围更浓
变化不明显
*
9. 您觉得家校社协同模式对“三类习惯”养成的影响程度如何？（1=无影响，5=影响很大）
1
2
3
4
5
*
• 运动习惯：
1
2
3
4
5
*
• 生活习惯（如作息、劳动）：
1
2
3
4
5
四、困难与建议
*
10. 在协同培养习惯过程中，您遇到的最大困难是：（可多选）
【多选题】
家长参与度低，尤其留守儿童家庭
社会资源（社区、场馆）支持不足
线上平台操作复杂，学生易分心
缺乏系统评价工具
时间精力有限
其他：
*
*
11. “社会资源参与不足”是主要遗憾，您认为学校可以如何拓展社会资源？
*
12. 对于利用“智学时代”技术进一步优化家校社协同，您有什么建议？
*
13. 请分享一个您在实践中成功培养学生习惯的小案例（选填）：
五、开放题
*
14. 关于“家校社协同建设三个习惯”，您还有哪些思考或需求？
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标题：智学时代下“三个习惯”养成教育教师调查问卷
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