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人工智能学习工具在网络与新媒体专业学生日常学习中的使用现状与理性应用调研[复制]
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您好！我们正在进行一项关于网络与新媒体专业学生使用人工智能学习工具的调研。本问卷旨在了解您对人工智能学习工具的看法、使用情况及相关需求。您的回答对我们非常重要，问卷预计占用您5-8分钟时间。所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与参与！
*
1.
您的性别
男
女
不愿透露
*
2.
您目前所在的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
*
3.
您是否接触过人工智能学习工具
是
否
*
4.
您使用过哪些类型的人工智能学习工具（可多选）
【多选题】
智能写作辅助工具（如ChatGPT、文心一言等）
智能图像生成工具（如Midjourney、Stable Diffusion等）
智能视频剪辑工具（如Runway ML、Pictory等）
智能文献检索与分析工具（如Researcher、Consensus等）
智能学习规划与管理工具（如Notion AI、Obsidian AI插件等）
其他
*
5.
您使用人工智能学习工具的频率
几乎每天
每周3-5次
每周1-2次
每月几次
很少使用
*
6.
您认为人工智能学习工具在以下学习场景中的帮助程度如何
无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
非常有帮助
内容创作（如文案撰写、脚本设计）
内容创作（如文案撰写、脚本设计）
素材搜集与整理
素材搜集与整理
数据分析与可视化
数据分析与可视化
学习效率提升
学习效率提升
知识理解与深化
知识理解与深化
创新思维启发
创新思维启发
*
7.
您对人工智能学习工具的以下方面的满意程度
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
使用便捷性
使用便捷性
功能实用性
功能实用性
结果准确性
结果准确性
学习效果提升
学习效果提升
隐私安全性
隐私安全性
*
8.
您在使用人工智能学习工具时，最担心的问题是什么
信息准确性问题
过度依赖导致自身能力下降
学术诚信与抄袭风险
个人隐私泄露
工具使用成本
其他
*
9.
您认为人工智能学习工具对网络与新媒体专业学习可能带来哪些积极影响（可多选）
【多选题】
提升学习效率和产出质量
拓展创意和灵感来源
辅助完成复杂任务
促进个性化学习
更好地适应行业发展趋势
其他
*
10.
您认为人工智能学习工具在网络与新媒体专业学习中存在哪些局限性（可多选）
【多选题】
缺乏人文关怀和情感理解
可能固化思维模式
对原创性有潜在冲击
部分功能尚不成熟
使用门槛较高
其他
*
11.
您同意“人工智能学习工具应该成为网络与新媒体专业学生的必备学习辅助工具”这一说法的程度
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
12.
您认为学校或老师是否有必要提供人工智能学习工具的使用指导
非常有必要
有必要
无所谓
没必要
非常没必要
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