史亚飞-课堂教学质量评估表（学生用）

任课教师：史亚飞
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1.
课程名称
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2.
院系班级
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3.
评议日期：
评议日期：
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4.
学生姓名
教学态度与素质（10分）
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5.
备课认真，按时上、下课，无无故旷课情况发生；
2
1
0
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6.
衣着得体，举止大方，教态端庄；
2
1
0
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7.
讲课有热情，精神饱满；
2
1
0
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8.
耐心、细致为学生解疑答惑；
2
1
0
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9.
语言生动、清晰条理、节奏适宜，普通话标准，板书清晰条理。
2
1
0
教学内容（40分）
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10.
明确讲解本课程的教学目标、要求和学习方法；
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
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11.
能清楚正确的讲解教学内容，突出重点、难点，内容安排合理；
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
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12.
对问题的阐述简练、准确，思路清晰；
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
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13.
教学内容与实践应用相结合，能涉及到学科发展的新趋势和新成果，融入新理念、新思维。
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
教学方法与手段（40分）
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14.
讲课有感染力，气氛活跃，与学生有良好的互动；
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9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
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15.
对问题的阐述深入浅出，有启发性，关注学生思维，注重培养学生的创新能力；
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
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16.
教学方法灵活，能合理将新的教育教学方法融入到教学中；
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
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17.
能有效地运用信息化，网络手段授课，授课效果好。
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9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
教学效果（10分）
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18.
通过教师教学，能增加专业兴趣，提升专业理论与技能；
5
4
3
2
1
0
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19.
通过教师教学，用所学知识解决一定的实际问题的能力有所提升。
5
4
3
2
1
0
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20.
优点与不足
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