中小学家校关系调查问卷【家长卷】

您是孩子的__

父亲

母亲

其他（请简要注明）

您的出生年份是

孩子父亲的学历：

小学及以下

初中

高中或中专

大学专科

大学本科

研究生及以上

孩子母亲的学历：

小学及以下

初中

高中或中专

大学专科

大学本科

研究生及以上

孩子父亲的职业是

国家机关、事业单位、党群组织工作人员

企业管理人员

专业技术人员

行政后勤等办事人员

商业、服务业人员

工业生产、运输设备操作人员

个体经营者

农、林、牧、渔业劳动者

军人

自由职业者

暂无职业

离休、退休人员

其他（请简要注明）

孩子母亲的职业是

国家机关、事业单位、党群组织工作人员

企业管理人员

专业技术人员

行政后勤等办事人员

商业、服务业人员

工业生产、运输设备操作人员

个体经营者

农、林、牧、渔业劳动者

军人

自由职业者

暂无职业

离休、退休人员

其他（请简要注明）

您的户籍类型属于

A、城市户籍

B、农村户籍

您当前居住于

A、户籍所在市

B、户籍所在市之外的地区

您当前抚养孩子的数量为?

A、1个

B、2个

C、3个及以上

10.

孩子就读学段（请填写带回本次问卷填答通知的孩子的信息，以下各题同理）

一年级

三年级

五年级

六年级

七年级

八年级

九年级

高一

高二

高三

11.

孩子性别是

A、男

B、女

12.

孩子是否住校

A、是

B、否

13.

孩子目前与谁共同生活?（可多选）【最少选择1项】

A.父亲

B.母亲

C.孩子的亲兄弟姐妹

D.孩子的祖父母或外祖父母

其他（请简要注明）

14.

您孩子当前的学业水平处于什么位置?

A.上游

B.中游

C.下游

D.不了解

15.

您是否是家长委员会成员【最少选择1项】

A、是班级家长委员会成员

B、是年级家长委员会成员

C、是校级家长委员会成员

D、否

16.

孩子是否存在身心发育上需要特殊支持的情况? （可多选）【最少选择1项】

A.不存在需要特殊支持的情况

B.存在一定的身体健康困扰

C.存在一定的智力发育困扰

D.存在一定的情绪行为困扰

E.存在神经发育特异带来的困扰

F.存在其他障碍或情况带来的困扰

17.

您认为儿童与成人之间的关系更偏向于下列两个词语中的哪个：

下列两个词语下方的横线为滑动条，请您将滑动条上的圆点移动至最符合您态度的位置。括号中0-10的数值为倾向性程度赋分，分值越低表明您的态度越倾向左方词语，分值越高则代表越倾向右方词语

独立(0)

依附(10)

18.

假设学校免费开设了若干课后兴趣班，您的孩子表示对绘画班感兴趣，但您觉得书法班可能对孩子未来发展更有益，您会怎么做?

A.直接为孩子报名书法班

B.努力说服孩子直至同意

C.不做表态不予干涉

D.和孩子一起讨论，谁有道理听谁的

E.支持孩子根据自己兴趣选择

19.

当孩子面对困难产生害怕情绪时，您倾向于采取下列两个做法中的哪种？

鼓励(0)

批评(10)

20.

您认为在孩子成长中应当关注哪些方面?（请按照重要程度从高到低排序）【排序题】

A、身心健全发展
B、学习成绩提升
C、品德修养培养
D、兴趣爱好拓展
E、社交能力培养

21.

在您看来，教育孩子主要责任应当由哪方承担?

家长(0)

教师(10)

22.

晚上9点后，家长希望跟老师电话沟通孩子近期在校情况，你对于家长这一做法:

认同(0)

反对(10)

23.

您认为学校开展的家庭教育指导服务，对您是否有帮助？

非常有用

比较有用

一般

比较没用

非常没用

没有指导服务

24.

学校对于面向家长的家庭教育指导学习（如网络课程、线下活动、社区实践活动）的要求是?

A、按学分选修

B、告知信息但不要求必须参加

C、必须都参加

D、没有指导活动

E、不了解

25.

您平均每天花费在孩子学业辅导上的时间为

A、0小时，基本不进行辅导

B、0小时，但请人代为辅导

C、小于1小时

D、1-2小时

E、大于2小时

26.

以下哪一种描述，更符合您的情况？

A、我常常主动与孩子的老师沟通

B、我一般只在必要时（如孩子出现成绩或行为问题、生病等）主动与老师沟通

C、我只在老师联系我时与之沟通

D、我从不与老师沟通

27.

在过去一学期，您主动就孩子的情况与老师进行沟通（如电话、微信、面谈等）的频率平均为?

A、每周一次或以上;

B、每月2-3次;

C、每月一次;

D、一学期1-2次;

E、从未

28.

在您与老师的沟通中，最常讨论的是哪些方面的内容?（可多选）【最少选择1项】

A. 学业成绩与考试结果

B. 课堂学习与作业完成质量

C. 孩子在学校的行为表现

D. 孩子的学习习惯与方法

E. 孩子的心理健康与情绪状态

F. 孩子的同伴关系与社交情况

G. 孩子的兴趣特长与未来发展

H. 其他（请简要注明）

29.

整体而言，您与老师沟通的时候，您觉得老师态度如何?

重视(0)

敷衍(10)

30.

您孩子所在的学校是否设立了家长委员会?（可多选）【最少选择1项】

A、有学校家委会

B、有年级家委会

C、有班级家委会

D、没有设立家长委员会

E、不了解

31.

您孩子所在班级的班级家长委员会是如何产生的?

A、直接报名即可参加

B、无需报名，老师指定

C、报名后家长民主选举

D、报名后由老师或学校协调

E、无需报名，家长投票

F、其他（请简要注明）

32.

对于家长为学校决策提出建设性意见，您的意愿为?

A、非常愿意参加

B、比较愿意参加

C、无所谓

D、比较不愿参加

E、非常不愿意参加

33.

您的孩子在当前学校是否出现过在校期间受伤的情况?【最少选择1项】

A、擦伤、挫伤、扭伤等小面积短暂性轻微伤

B、组织器官结构轻微损害、四肢处骨折等轻伤

C、器官功能丧失、肢体残废等重伤

D、经医学诊断的精神伤害

E、没有受伤经历

F、不了解

34.

在孩子伤害事件的处理过程中，您对学校在以下方面的评价是：

	非常好	比较好	一般	比较差	非常差
学校信息共享
学校信息共享
家校协同处理
家校协同处理
学生教育引导
学生教育引导

35.

您主要通过哪些渠道了解教育相关的新闻报道?（最多可选6项）【请选择1-6项】

A、电视

B、广播

C、报纸（包括电子版）

D、新闻类杂志

E、政府或教育行政部门官网

F、新闻门户网站（如澎湃新闻、网易新闻等）

G、今日头条

H、手机自带的资讯服务

I、微信朋友圈

J、微博

K、抖音/快手等短视频平台

L、知乎

M、小红书

N、B站

O、网络论坛

P、其他（请简要注明）

36.

请根据您的感受，对以下关于教育负面报道的陈述做出判断:

	非常不同意	较不同意	一般	较为同意	非常同意
1. 我认为媒体报道的教育负面事件在现实中具有代表性
1. 我认为媒体报道的教育负面事件在现实中具有代表性
2.这类负面报道让我觉得类似的事件在当前教育环境中并不少见
2.这类负面报道让我觉得类似的事件在当前教育环境中并不少见
3.这类负面报道让我觉得当前实践中还存在更为严重的情况
3.这类负面报道让我觉得当前实践中还存在更为严重的情况
4.媒体报道这类事件时，态度是客观和公正的
4.媒体报道这类事件时，态度是客观和公正的
5.看到这些报道后，我会担心自己所在地市也发生类似问题
5.看到这些报道后，我会担心自己所在地市也发生类似问题
6.看到这些报道后，我会担心自己所在区县也发生类似问题
6.看到这些报道后，我会担心自己所在区县也发生类似问题
7.看到这些报道后，我会担心自己孩子所在的学校也发生类似问题
7.看到这些报道后，我会担心自己孩子所在的学校也发生类似问题
8.看到这些报道后，我会担心自己孩子所在的班级也发生类似问题
8.看到这些报道后，我会担心自己孩子所在的班级也发生类似问题
9.看到这些报道后，我会担心自己孩子身上也发生类似问题
9.看到这些报道后，我会担心自己孩子身上也发生类似问题

37.

请根据您对孩子所在学校的实际感受，对以下陈述做出判断：

	非常不同意	较不同意	一般	较为同意	非常同意
1.学校总能履行应尽的职责
1.学校总能履行应尽的职责
2.学校会及时充分地告知我们重要信息
2.学校会及时充分地告知我们重要信息
3.总体上，我非常信任这所学校
3.总体上，我非常信任这所学校
4.学校能把我的孩子照顾得很好
4.学校能把我的孩子照顾得很好
5.学校在与我沟通时总是真诚坦率
5.学校在与我沟通时总是真诚坦率
6.学校的办学水平和教育质量很高
6.学校的办学水平和教育质量很高
7.学校对所有学生都坚持高标准高要求
7.学校对所有学生都坚持高标准高要求
8.当我们需要时，学校总是愿意提供帮助
8.当我们需要时，学校总是愿意提供帮助
9.我的孩子在这所学校，我感到很放心
9.我的孩子在这所学校，我感到很放心
10.在这所学校，我的意见能得到倾听和重视
10.在这所学校，我的意见能得到倾听和重视

38.

整体而言，您和孩子的老师关系如何?

A、全部都很好

B、大多数很好

C、一半好一半差

D、少部分很好

E、全部不好

F、和老师没有直接联系，谈不上好坏

39.

您认为良好的家校关系应该由谁负责?

学校(0)

家长(10)

40.

您认为以下做法对于减少家校矛盾的影响是：

	非常积极	比较积极	一般	比较消极	非常消极
依法处理
依法处理
人情为先
人情为先
家校协商
家校协商
委曲求全
委曲求全
保障权利
保障权利
息事宁人
息事宁人
规则清晰
规则清晰
规则模糊
规则模糊
过程透明
过程透明
私密进行
私密进行

41.

请根据您的实际情况，对以下表述做出判断

	非常符合	比较符合	一般	比较不符合	非常不符合
我担心孩子的发展或处境
我担心孩子的发展或处境
与孩子的老师沟通时，我感到紧张
与孩子的老师沟通时，我感到紧张
老师对我或孩子的建议不切实际
老师对我或孩子的建议不切实际
我知道如何与孩子的老师取得及时联系
我知道如何与孩子的老师取得及时联系
我自信能够与孩子的老师有效沟通
我自信能够与孩子的老师有效沟通
即使意见不合，我也能避免与老师直接冲突
即使意见不合，我也能避免与老师直接冲突
和老师沟通后，我更信任学校
和老师沟通后，我更信任学校

42.

在下列事宜上，请以0-5分评价您与孩子学校之间的分歧矛盾，0分代表您觉得双方完全一致，分数越高代表您觉得双方的分歧矛盾越大

	0	1	2	3	4
教育教学
教育教学
学生管理制度
学生管理制度
学校对孩子的评价
学校对孩子的评价
学校对家庭教育的指导
学校对家庭教育的指导
孩子在家的功课辅导
孩子在家的功课辅导
家长为学校提供志愿服务
家长为学校提供志愿服务
家校沟通方式方法
家校沟通方式方法
孩子在校受伤
孩子在校受伤

43.

您在以下几方面是否感到满意？

	非常满意	比较满意	一般	不太满意	完全不满意	不了解无法评价
学校的教育教学理念
学校的教育教学理念
学校的教育教学方法
学校的教育教学方法
教师安排
教师安排
学生管理制度
学生管理制度
对孩子的个别指导（包括但不限于提供学业＆人际交往＆行为规范等方面的指导）
对孩子的个别指导（包括但不限于提供学业＆人际交往＆行为规范等方面的指导）
对孩子的个别评价
对孩子的个别评价
孩子学业成绩
孩子学业成绩
师生关系
师生关系
学校对家庭教育的指导
学校对家庭教育的指导
家长参与学校事务的机会
家长参与学校事务的机会
家长委员会在家校关系中发挥的作用
家长委员会在家校关系中发挥的作用
学校对学生伤害事件的处理
学校对学生伤害事件的处理

评价对象得分 