广西L村留守儿童家庭教育现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：​

您好！这份问卷旨在了解广西L村留守儿童的家庭教育与学校教育衔接情况，所有信息仅用于研究分析，严格保密。请根据实际教学体验勾选答案，感谢您对教育研究的支持！​
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1.
您的教龄：
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上​
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2.
您所教年级：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级​
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3.
您所带班级留守儿童数量：
0-5人
6-10人
11-15人
15人以上​
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4.
您是否接受过留守儿童教育、家校沟通相关培训？
是
否​
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5.
您班级的留守儿童，在学习主动性上表现为？
普遍主动
部分主动
普遍被动（需反复督促）
多数厌学​
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6.
留守儿童在情绪表达、人际交往方面，是否明显异于非留守儿童？
差异显著（内向、自卑、不善交流）
略有差异
无明显差异
不清楚​
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7.
留守儿童出现行为偏差（如调皮捣蛋、不遵守纪律）的频率？
频繁
偶尔
极少
没有​
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8.
您认为留守儿童的家庭教养方式，对其在校表现的影响？
影响极大
有一定影响
影响较小
无影响​
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9.
您与留守儿童监护人的沟通频率？
每月1-2次
每学期2-3次
仅家长会沟通
从未沟通​
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10.
与监护人沟通时，其对孩子教育的态度？
积极配合、主动咨询
被动回应、不主动
敷衍了事
抵触沟通​
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11.
您认为学校在留守儿童家庭教育中，能发挥的作用？
主导引导
辅助补充
作用有限
无法发挥作用​
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12.
村里是否有与学校联动，开展留守儿童关爱、教育相关活动？
经常开展
偶尔开展
从未开展
不清楚​
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13.
您认为当前家校社联动，在助力留守儿童家庭教育方面的短板是？（可多选）【多选题】
监护人配合度低
学校精力有限
社区资源不足
缺乏有效联动机制
其他：
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14.
您认为留守儿童家庭教育最突出的问题是？（可多选）【多选题】
父母监护缺位
监护人教育能力不足
情感陪伴缺失
家校沟通不畅
社区支持不够
其他：
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15.
您认为学校可采取哪些措施，弥补留守儿童家庭教育的不足？（可多选）【多选题】
开展学业辅导
加强心理健康引导
组织亲子沟通指导活动
联动社区提供关爱
其他：
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16.
您对解决广西L村留守儿童家庭教育问题，有哪些具体建议？​
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