专科生体验式就业育人活动参与度、职业锚类型和职业生涯规划能力调查问卷

亲爱的同学:

       您好!非常感谢您抽出时间参与本次问卷调查。本次调查为学术研究专用,旨在探究专科生体验式就业育人参与现状、职业锚类型清晰程度与职业生涯规划能力之间的内在关联。

       问卷所有数据仅用于项目研究数据分析,严格保密个人信息,不对外泄露、不作其他用途;题目无对错之分,请依据自身真实经历与内心想法如实作答。问卷填写全程约20分钟,您可随时终止填写,填写完成即代表知情同意参与本次研究。本研究已通过学校伦理审查,无需担忧填写带来任何不利影响。

       再次感谢您的真诚配合!如有需要,您可加微信18487218670预约省级生涯咨询特色工作室专业指导。

一、基本信息
请根据自身实际情况勾选对应选项。
*
1.您的性别:
A.男
B.女
*
2.您所在年级:
A.大一
B.大二
C.大三
*
3.您的专业类别:
A.文科类
B.理工类
C.商科类
D.艺术类
E.医学类
F.农林类
G.教育类
H.政法类
I.其他
*
4.您的生源地:
A.城市
B.县城
C.乡镇
D.农村
*
5.您是否为独生子女:
A.是
B.否
*
6.您的家庭经济状况:
A.困难
B.一般
C.较好
D.很好
*
7.您是否拥有实习/兼职经历:
A.从未有过
B.偶尔(1-2次)
C.经常(3次以上)
*
8.在校期间是否接受过职业规划相关指导(包括课程、讲座、咨询、班会等形式):
A.从未
B.偶尔
C.经常
*
9.在校期间是否担任过学生干部
A.是
B.否
*
10.您父母亲的最高学历:
A.初中及以下
B.高中/中专
C.大专/高职
D.本科及以上
二、体验式就业育人参与度
(一)活动参与频率量表
*
请结合入学以来截至目前的整体情况,选择您在校期间参与各类体验式就业育人活动的次数。
从不(1)1-2次(2)3-5次(3)6次以上(4)
1.企业参观/企业开放日
1.企业参观/企业开放日
2.职业生涯规划讲座/课程
2.职业生涯规划讲座/课程
3.生涯体验周/就业嘉年华(闯关式职业探索活动)
3.生涯体验周/就业嘉年华(闯关式职业探索活动)
4.职业技能竞赛(如专业技能大赛、创新创业大赛等)
4.职业技能竞赛(如专业技能大赛、创新创业大赛等)
5.职业工作坊/技能培训(含考证培训、实操训练等)
5.职业工作坊/技能培训(含考证培训、实操训练等)
6.岗位技能体验(在校内实训基地或企业现场体验真实岗位操作)
6.岗位技能体验(在校内实训基地或企业现场体验真实岗位操作)
7.模拟面试/求职训练(含AI模拟面试、无领导小组讨论等)
7.模拟面试/求职训练(含AI模拟面试、无领导小组讨论等)
8.简历诊断与优化指导(含AI简历分析、HR现场点评等)
8.简历诊断与优化指导(含AI简历分析、HR现场点评等)
9.职业规划大赛(含职业规划书撰写、现场路演答辩等)
9.职业规划大赛(含职业规划书撰写、现场路演答辩等)
10.企业实习/跟岗实习(含顶岗实习、工学交替等)
10.企业实习/跟岗实习(含顶岗实习、工学交替等)
从不(1)1-2次(2)3-5次(3)6次以上(4)
11.校企合作项目/订单班(含产业学院共建、企业定向培养等)
11.校企合作项目/订单班(含产业学院共建、企业定向培养等)
12.行业专场招聘会/校企双选会(含企业宣讲、现场面试对接等)
12.行业专场招聘会/校企双选会(含企业宣讲、现场面试对接等)
13.校友/职场人士经验分享会(含职业成长故事分享、行业前辈座谈等)
13.校友/职场人士经验分享会(含职业成长故事分享、行业前辈座谈等)
14.劳模/工匠专题报告会(含技能大师、劳动模范事迹报告等)
14.劳模/工匠专题报告会(含技能大师、劳动模范事迹报告等)
15.志愿服务/社会实践(含社区服务、公益项目等)
15.志愿服务/社会实践(含社区服务、公益项目等)
16.创业实践活动/创业大赛(含创业项目孵化、模拟公司运营等)
16.创业实践活动/创业大赛(含创业项目孵化、模拟公司运营等)
17.AI智能岗位推荐与职业测评(含大数据职业倾向测试、智能岗位匹配等)
17.AI智能岗位推荐与职业测评(含大数据职业倾向测试、智能岗位匹配等)
18.AI模拟面试与简历优化工具使用(含AI面试训练、智能简历分析等)
18.AI模拟面试与简历优化工具使用(含AI面试训练、智能简历分析等)
19.一对一职业咨询、就业导师个性化生涯辅导
19.一对一职业咨询、就业导师个性化生涯辅导
*
您在校期间是否参加过上述任意一项就业育人活动?
A.是(请继续作答)
B.否(请跳至第三部分“职业锚类型倾向量表”作答)
(二)活动投入度量表
*
请结合您参与过的各类就业育人活动(如企业参观、技能竞赛、实习实训等),回顾自身在参与过程中的投入状态,选择最符合的选项。
完全不符合(1)不太符合(2)一般(3)比较符合(4)完全符合(5)
1.我通常能认真对待所参与的每一场就业育人活动
1.我通常能认真对待所参与的每一场就业育人活动
2.参加活动时我精力集中,很少走神或分心
2.参加活动时我精力集中,很少走神或分心
3.活动中我主动和老师、同学、企业人员交流互动
3.活动中我主动和老师、同学、企业人员交流互动
4.活动结束后我会主动复盘、反思自身收获与不足
4.活动结束后我会主动复盘、反思自身收获与不足
5.活动结束后我会主动查阅相关资料,加深对职业领域的了解
5.活动结束后我会主动查阅相关资料,加深对职业领域的了解
6.参加活动后我会思考这些经历与自身职业发展的关联
6.参加活动后我会思考这些经历与自身职业发展的关联
7.我会把活动学到的技能、经验运用到后续求职与专业学习中
7.我会把活动学到的技能、经验运用到后续求职与专业学习中
三、职业锚类型倾向量表
*
以下是不同职业追求的描述,请根据您真实想法打分。
完全不符合(1)不太符合(2)一般(3)比较符合(4)完全符合(5)
1.我希望做我擅长的事,在实训或实习中,我的技术建议能被采纳。
1.我希望做我擅长的事,在实训或实习中,我的技术建议能被采纳。
2.当我统筹小组分工、带团队完成实训或竞赛任务时,我非常有成就感。
2.当我统筹小组分工、带团队完成实训或竞赛任务时,我非常有成就感。
3.我希望在实习或工作中,能按自己的节奏和方式独立完成任务。
3.我希望在实习或工作中,能按自己的节奏和方式独立完成任务。
4.对我而言,先求稳(如实习转正、五险一金齐全)比自由职业更重要。
4.对我而言,先求稳(如实习转正、五险一金齐全)比自由职业更重要。
5.我一直在寻找可以让我做点小生意(如校园代理、开网店、接私单、合伙开工作室)的创意。
5.我一直在寻找可以让我做点小生意(如校园代理、开网店、接私单、合伙开工作室)的创意。
6.我认为只有对社会做出真正贡献的职业才算是成功的职业。
6.我认为只有对社会做出真正贡献的职业才算是成功的职业。
7.在技能竞赛或实训中,我希望去解决那些有挑战性的问题,并且胜出。
7.在技能竞赛或实训中,我希望去解决那些有挑战性的问题,并且胜出。
8.我宁愿离开公司,也不愿从事需要个人和家庭做出一定牺牲的工作。
8.我宁愿离开公司,也不愿从事需要个人和家庭做出一定牺牲的工作。
9.把专业技能练到同学中的顶尖水平(如考证、技能竞赛获奖),是我成功的前提。
9.把专业技能练到同学中的顶尖水平(如考证、技能竞赛获奖),是我成功的前提。
10.我希望将来能管理大的部门或公司(但现在先关注能否带好眼前3-5人的小团队)。
10.我希望将来能管理大的部门或公司(但现在先关注能否带好眼前3-5人的小团队)。
完全不符合(1)不太符合(2)一般(3)比较符合(4)完全符合(5)
11.如果职业允许自由地决定自己的工作内容,计划,过程时,我会非常满意。
11.如果职业允许自由地决定自己的工作内容,计划,过程时,我会非常满意。
12.如果实习结束不能留用,让我丧失在组织中的安全感,我会果断找下家。
12.如果实习结束不能留用,让我丧失在组织中的安全感,我会果断找下家。
13.对我而言,毕业后开个小店或创办自己的工作室,比进大厂争个小组长更有意义。
13.对我而言,毕业后开个小店或创办自己的工作室,比进大厂争个小组长更有意义。
14.我的职业成就感来源于用自己的手艺或知识去为他人提供服务。
14.我的职业成就感来源于用自己的手艺或知识去为他人提供服务。
15.搞定别人都搞不定的技术故障或操作难题,比评优评先更有成就感。
15.搞定别人都搞不定的技术故障或操作难题,比评优评先更有成就感。
16.我希望我的职业能够兼顾个人、家庭和工作的需要。
16.我希望我的职业能够兼顾个人、家庭和工作的需要。
17.对我而言,在我喜欢的专业领域内做“技能大师”或“首席技师”,比坐办公室当行政主任更有吸引力。
17.对我而言,在我喜欢的专业领域内做“技能大师”或“首席技师”,比坐办公室当行政主任更有吸引力。
18.只有当我成为公司里管事的负责人(如工段长、店长)时,我才觉得职业生涯算成功。
18.只有当我成为公司里管事的负责人(如工段长、店长)时,我才觉得职业生涯算成功。
19.成功的职业应该允许我有完全的自主与自由。
19.成功的职业应该允许我有完全的自主与自由。
20.我愿意在给足安全感(从不随意裁员、制度规范)的单位里安心干一辈子。
20.我愿意在给足安全感(从不随意裁员、制度规范)的单位里安心干一辈子。
完全不符合(1)不太符合(2)一般(3)比较符合(4)完全符合(5)
21.当我独立构思并完成一项有难度的任务时,那种成就感让我最满足。
21.当我独立构思并完成一项有难度的任务时,那种成就感让我最满足。
22.对我来说,生活就是生活,工作就是工作,我更喜欢生活,因为生活让我更快乐。
22.对我来说,生活就是生活,工作就是工作,我更喜欢生活,因为生活让我更快乐。
23.当我解决了看上去不可能解决的问题,或者在必输无疑的竞赛中胜出,我会非常有成就感。
23.当我解决了看上去不可能解决的问题,或者在必输无疑的竞赛中胜出,我会非常有成就感。
24.我认为只有很好地平衡了个人、家庭、职业三者的关系,生活才能算是成功的。
24.我认为只有很好地平衡了个人、家庭、职业三者的关系,生活才能算是成功的。
25.我宁愿换实习单位,也不愿意天天干那些跟我所学专业毫不沾边的打杂活儿。
25.我宁愿换实习单位,也不愿意天天干那些跟我所学专业毫不沾边的打杂活儿。
26.对我而言,当管人的“总负责人”比当埋头钻研的“技术大牛”更有劲儿。
26.对我而言,当管人的“总负责人”比当埋头钻研的“技术大牛”更有劲儿。
27.我宁可收入不稳定,也要保持自己安排工作方式的自由。
27.我宁可收入不稳定,也要保持自己安排工作方式的自由。
28.只有签了正式合同、收入稳定有保障,我心里才踏实。
28.只有签了正式合同、收入稳定有保障,我心里才踏实。
29.如果我能亲手创造出有自己署名(或品牌、专利)的产品或作品,我会觉得非常成功。
29.如果我能亲手创造出有自己署名(或品牌、专利)的产品或作品,我会觉得非常成功。
30.我希望这辈子能做出点对社会大众有益的实事,而不仅仅是为了赚钱。
30.我希望这辈子能做出点对社会大众有益的实事,而不仅仅是为了赚钱。
完全不符合(1)不太符合(2)一般(3)比较符合(4)完全符合(5)
31.我特别期待工作中常有硬骨头啃,能不断逼我突破自己的能力上限。
31.我特别期待工作中常有硬骨头啃,能不断逼我突破自己的能力上限。
32.能很好的平衡个人生活与工作,比达到一个高的管理职位更重要。
32.能很好的平衡个人生活与工作,比达到一个高的管理职位更重要。
33.如果实习或工作能天天用上我最拿手的那项专业技能,我会觉得浑身是劲。
33.如果实习或工作能天天用上我最拿手的那项专业技能,我会觉得浑身是劲。
34.我宁愿辞职/转岗,也不接受从管人的位置退回到被管的“螺丝钉”岗位。
34.我宁愿辞职/转岗,也不接受从管人的位置退回到被管的“螺丝钉”岗位。
35.我宁愿辞职,也不接受那些规定几点必须坐在工位上的死板打卡制度。
35.我宁愿辞职,也不接受那些规定几点必须坐在工位上的死板打卡制度。
36.我最在乎的是工作单位能给我长久的安定感,比如明确的转正机制和不随意裁员。
36.我最在乎的是工作单位能给我长久的安定感,比如明确的转正机制和不随意裁员。
37.我梦想着创建属于自己的事业。
37.我梦想着创建属于自己的事业。
38.如果工作完全变成纯赚钱,限制了我用技能去服务或帮助他人,我会觉得没意思。
38.如果工作完全变成纯赚钱,限制了我用技能去服务或帮助他人,我会觉得没意思。
39.去解决行业内公认的“老大难”技术问题,比当个领导有吸引力得多。
39.去解决行业内公认的“老大难”技术问题,比当个领导有吸引力得多。
40.我找工作最核心的诉求就是“不加班、离家近、不心累”。
40.我找工作最核心的诉求就是“不加班、离家近、不心累”。
*
41.以上40项描述中,请选出最符合您内心真实想法的3项,将它们的题号填写在下方横线上(请填写题号数字即可)【请选择3项】
最符合项1
最符合项2
最符合项3
四、职业生涯规划能力量表
*
请评估自身职业规划相关能力真实水平。
完全不符合(1)不太符合(2)一般(3)比较符合(4)完全符合(5)
1.能清楚地知道自己的需要
1.能清楚地知道自己的需要
2.能清楚地认识自己的性格
2.能清楚地认识自己的性格
3.能清楚地知道自己的兴趣
3.能清楚地知道自己的兴趣
4.能清楚地了解自己的价值观
4.能清楚地了解自己的价值观
5.能清楚地了解自己的优势
5.能清楚地了解自己的优势
6.能清楚地了解自己的不足
6.能清楚地了解自己的不足
7.能清楚地了解自己意向职业的特点
7.能清楚地了解自己意向职业的特点
8.能深刻地领会把握当前社会的就业政策
8.能深刻地领会把握当前社会的就业政策
9.能清楚地认识社会的经济发展状况
9.能清楚地认识社会的经济发展状况
10.能清楚地意识到关于职业的社会传统观念
10.能清楚地意识到关于职业的社会传统观念
完全不符合(1)不太符合(2)一般(3)比较符合(4)完全符合(5)
11.能很好地把握社会对人才需求发展的趋势
11.能很好地把握社会对人才需求发展的趋势
12.确立具体明确的目标是件容易的事
12.确立具体明确的目标是件容易的事
13.确立的目标,能够很好地符合自己的主客观实际
13.确立的目标,能够很好地符合自己的主客观实际
14.确立的目标,能够容易地分解为一步步的小目标
14.确立的目标,能够容易地分解为一步步的小目标
15.确立的目标,能够与生活中其他目标结合考虑、兼顾平衡
15.确立的目标,能够与生活中其他目标结合考虑、兼顾平衡
16.确立的目标,会赋予它明确的完成时限
16.确立的目标,会赋予它明确的完成时限
17.确立的目标,能够很好地与自己的总体目标相联系
17.确立的目标,能够很好地与自己的总体目标相联系
18.制定一个实现目标的计划是件容易的事
18.制定一个实现目标的计划是件容易的事
19.制定计划时,能够从与目标有关的各个方面进行考虑
19.制定计划时,能够从与目标有关的各个方面进行考虑
20.把计划制定得详细而具体
20.把计划制定得详细而具体
完全不符合(1)不太符合(2)一般(3)比较符合(4)完全符合(5)
21.计划中的每一步都赋予确定的时间期限
21.计划中的每一步都赋予确定的时间期限
22.计划时,会留出余地以防意外情况的发生
22.计划时,会留出余地以防意外情况的发生
23.能够不断地反省自己,从而不断地深化、改变对自己的认识
23.能够不断地反省自己,从而不断地深化、改变对自己的认识
24.能够不断地审视环境,从而不断地深化、改变对环境的认识
24.能够不断地审视环境,从而不断地深化、改变对环境的认识
25.能够随着对自己和环境认识的改变而修正原先的目标
25.能够随着对自己和环境认识的改变而修正原先的目标
26.能够随着对目标的修正而修正原先的计划
26.能够随着对目标的修正而修正原先的计划
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