2026年太仓市职工才艺培训（春季班）满意度调查问卷-运动健康类

为不断优化改进才艺培训课程，进一步提升职工才艺培训服务管理水平，为职工提供更多高质量才艺培训课程。现邀请您参与本次职工才艺培训（春季班）问卷调查，感谢您的支持及参与。谢谢！
友情提醒：本次问卷调查不涉及任何抽奖活动！
提示：本问卷奖品由问卷主办方提供，问卷星不负责监督奖品信息的真实性和奖品发放过程。
第一部分：基本信息
*
1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年龄：
25岁以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上
*
3.
您的单位：
*
4.
您参加的职工才艺培训课程：
第二部分：关于课程质量评价
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5.
您对课程的教学内容是否满意？
非常满意（课程内容系统性强，难度适中，完全符合预期）
满意（课程内容实用，设计合理，基本满足需求）
一般（课程内容无明显问题，但仍有优化空间）
不满意（课程内容设计存在部分缺陷，如重点不突出）
非常不满意（课程内容杂乱、脱离实际或严重不符合预期）
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6.
您认为课程内容的深度是否适中、易于理解？
非常适中（难度适中，节奏完美）
适中（难度适宜，节奏合理）
一般（基本合适）
偏难（部分难度过快、过难）
非常难（整体难度过难、节奏不当）
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7.
您认为课程进度安排是否合理？
非常合理（进度松弛有度，与我的接受能力完全同步）
合理（整体节奏适中，大部分能跟上）
一般（进度时快时慢，缺乏深度思考间隙）
不合理（进度明显与我的实际吸收脱节）
非常不合理（进度完全脱离学员平均水平）
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8.
您对本课程的课堂互动是否满意？
非常满意（互动形式多样，教师引导得当，学员参与积极）
满意（互动安排合理，教师能鼓励学员参与）
一般（有基本互动，但形式单一或部分学员参与度不高）
不满意（互动较少，以教师单方面讲授为主）
非常不满意（几乎无互动，课堂氛围沉闷）
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9.
您对本课程的内容掌握程度如何？
完全掌握，能熟练应用
大部分掌握，能较好应用
基本掌握，能一般应用
部分掌握，应用有限
未掌握
第三部分：关于出勤率、到课率情况评价
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10.
您参加本次培训的出勤频率大致为：
每周按时上课（全勤）
偶尔请假（缺勤1-2次）
经常请假（缺勤3次以上）
仅体验过1-2次
出勤率0次，未上过课
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11.
您缺勤的主要原因是什么？【多选题】
工作冲突
家庭/个人事务
课程内容与预期不符
教师授课方式不吸引人
上课时间安排不合理
其他
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12.
您认为班级整体出勤情况如何？
非常好，大家都能按时上课
较好，少数人偶尔缺勤
一般，缺勤现象较常见
较差，很多人经常缺勤
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13.
您对授课老师的到课情况如何评价？
总是准时或提前到达
偶尔迟到（5分钟内）
经常迟到（3次以上）
偶尔调课/早退，让代课老师来上课（1-2次）
经常调课/早退，让代课老师来上课（3次以上）
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14.
您希望本课程安排在什么时间段合适？
工作日晚上
周六（上午或下午）
周六（晚上）
周日（上午或下午）
周日（晚上）
第四部分：关于教师评价
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15.
您认为老师的专业知识水平如何？
非常满意（专业程度高，授课逻辑清晰）
满意（专业知识扎实，授课表达流畅）
一般（具备专业基础，教学态度认真）
不满意（专业表现一般，教学方式较为单一）
非常不满意（专业知识或教学能力明显不足）
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16.
您对老师的教学方法是否满意？
非常满意（远超预期，方法新颖高效）
满意（方法得当，能跟上节奏）
一般（中规中矩，无特别亮点）
不满意（方法单一）
非常不满意（方法混乱，难以理解）
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17.
您对老师的教学表达能力和课堂感染力是否满意？
非常满意（表达生动精彩，能调动学员注意力和参与热情）
满意（表达清晰流畅，能较好引导学员投入学习）
一般（表达基本清楚，课堂感染力一般）
不满意（表达含糊，课堂氛围较沉闷）
非常不满意（表达逻辑混乱或缺乏感染力）
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18.
您对老师的教学态度与责任心（如备课、耐心程度）是否满意？
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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19.
您认为授课老师有哪些需要改进的地方？【多选题】
讲解需要更浅显易懂，减少专业术语
增加示范次数和慢动作分解
加强与学员的沟通和鼓励
严肃课堂纪律，维护学习氛围
丰富课程内容和形式
其他
第五部分：综合评估与意见评价
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20.
请您对本课程的整体满意度进行打分：
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
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21.
您觉得本次课程中有无需要改进的地方，有的话具体是什么？
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22.
除已经开设的课程外，您是否有其他想学习的才艺培训课程，有的话是什么？
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23.
您对我们开展的才艺培训工作有何意见和建议？
问卷星提供技术支持
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