大学生专业选择与专业认同感、学习满意度关系的研究

您的性别为：

男

女

您所在的年级：

大一

大二

大三

您是否有转专业的想法：

从未有过

偶尔有

经常有

正在准备转专业

您未来是否有升本的打算：

本专业升本

跨专业升本

不打算

暂时没想好

本部分为您当初选择本专业时的想法，采用李克特5点计分：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合，请选择最符合自身情况的一项。

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我对本专业的知识内容、研究领域有浓烈兴趣
我对本专业的知识内容、研究领域有浓烈兴趣
本专业为我的学习擅长领域，学习起来更加轻松
本专业为我的学习擅长领域，学习起来更加轻松
本专业能实现我的个人理想与职业追求
本专业能实现我的个人理想与职业追求
本专业有广阔的就业前景，薪资较高，市场竞争力较强
本专业有广阔的就业前景，薪资较高，市场竞争力较强
本专业是热门专业，符合社会发展与市场需要
本专业是热门专业，符合社会发展与市场需要
本专业考公、考编等发展路径更稳定
本专业考公、考编等发展路径更稳定
院校该专业办学实力较强、口碑较好
院校该专业办学实力较强、口碑较好
父母等家人认为本专业更有前途，要求（强迫）我选择
父母等家人认为本专业更有前途，要求（强迫）我选择
社会大众都倾向选择此类专业，受从众心理影响选择
社会大众都倾向选择此类专业，受从众心理影响选择
本专业有家族行业传承，有相关亲友从业
本专业有家族行业传承，有相关亲友从业
本专业是我的高考分数能报考的最好专业，受到分数限制
本专业是我的高考分数能报考的最好专业，受到分数限制
本专业是服从院校调剂后的结果
本专业是服从院校调剂后的结果
我对本专业不了解，盲目跟风选择了本专业
我对本专业不了解，盲目跟风选择了本专业

本部分为您对当前所学专业的认同感受，采用李克特5点计分：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合，请选择最符合自身情况的一项。

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我清楚了解本专业的培养目标、学科体系与发展前景
我清楚了解本专业的培养目标、学科体系与发展前景
我认可本专业的学科价值与对社会的贡献
我认可本专业的学科价值与对社会的贡献
我对自己所学专业抱有情感上的喜爱与归属感
我对自己所学专业抱有情感上的喜爱与归属感
我为自己是本专业的学生感到自豪与骄傲
我为自己是本专业的学生感到自豪与骄傲
我愿意主动向他人介绍、推荐自己所学专业
我愿意主动向他人介绍、推荐自己所学专业
我愿意投入时间和精力深入学习专业知识
我愿意投入时间和精力深入学习专业知识
即使重新选择，我依然会报考本专业
即使重新选择，我依然会报考本专业
我愿意在本专业领域继续深造（考研、读研）
我愿意在本专业领域继续深造（考研、读研）

本学期您的上课迟到次数:

A.无迟到

B.1-3次

C.4-6次

D.6次以上

10.

本学期您的旷课次数:

A.无旷课

B.1-3次

C.4-6次

D.6次以上

12.

当别人贬低、否定本专业时，您会选择维护本专业的形象吗?

A.坚定维护

B.不会，并认同别人的观点

14.

本部分为您在本专业的学习体验感受，采用李克特5点计分：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合，请选择最符合自身情况的一项。

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我对本专业的课程设置（基础课、专业课、实践课）感到满意
我对本专业的课程设置（基础课、专业课、实践课）感到满意
我对专业教师的教学态度、授课质量感到满意
我对专业教师的教学态度、授课质量感到满意
我对专业课程的教学方式、考核方式感到满意
我对专业课程的教学方式、考核方式感到满意
我对学校提供的专业学习资源（图书馆、实验室、实训平台）感到满意
我对学校提供的专业学习资源（图书馆、实验室、实训平台）感到满意
我对专业的学习氛围、师生交流氛围感到满意
我对专业的学习氛围、师生交流氛围感到满意
我对专业实践、实习、科研竞赛等机会感到满意
我对专业实践、实习、科研竞赛等机会感到满意
我通过专业学习收获了知识，提升了个人能力
我通过专业学习收获了知识，提升了个人能力
我在专业学习中能获得成就感与满足感
我在专业学习中能获得成就感与满足感
整体而言，我对自己当前的专业学习状态感到满意
整体而言，我对自己当前的专业学习状态感到满意